其次是学校本着以教师为主体， 校本研究为载体， 培训为依托， 组织教师出外听课学习， 其中先后组织四、五年级数学教师去三乡光后小学和石岐中心小学观摩教材分析;组织小学骨干教师去小榄观摩精品课程教学;组织老师去xx小学观摩说课比赛;组织了三、五年级全体数学老师参加镇教研组举办的教研活动等等 。
二、实践方面
1、重视校本教研活动 。
期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学潜力， 组织新入职教师上汇报课汇报课;xx月初请专家来我校指导教学;xx月初， 为迎接市一级学校评估， 我教研组又个性组织老师们每人一节公开课， 人人参与听课、评课， 并提出推荐和意见， 进行整合;xx月中旬， “刘闯杯”初赛课， 并推选出5名数学教师参赛;xx月xx日组织“刘闯杯”复赛 。
2、加强群众备课 。
群众备课是在每周一次的教研活动中开展， 人人参与、精心准备， 在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际状况进行群众备课 。 透过群众研讨――分工主备――主备人说课――群众评议并整合――个人加减――教后反思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案 。 每次活动都突出了以下三定：“定资料、定时间、定中心发言人”， 群众备课主要以年级组为单位， 由组长负责 。 透过此项活动， 实现教师教育教学水平的共同提高 。
3、优化课堂教学， 强化质量意识 。 本学期继续把优化课堂教学， 重视教学过程， 提高课堂教学质量， 突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作 。 注重课堂教学的过程管理， 促进了教师工作的用心性 。
4、进一步规范学生作业， 力求提高作业练习的效能， 作业布置精心合理， 作业做到批改准确， 反馈纠错及时， 适当批有鼓励性评语， 持续作业本整洁， 书写规范， 使学生养成良好的书写习惯 。 切实减轻学生的课业负担 。 坚持每月一次的学生作业量化考核检查 。
三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点
1、由于本人潜力有限， 又是第一次做教研工作， 在教研方面创新意识不够， 在今后的工作中需加强自身的学习， 提高自己的教研水平 。
2、教学水平有待提高， 个性是教师的语言组织方面还要加强 。 今后应加强理论学习， 提升教师数学专业素养 。
3、进一步抓好后进生的辅导， 减少不及格现象， 提高优秀率 。
总之， 本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者 。 为了建立有效课堂， 我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境 。 把学生在获得知识和技能的同时， 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想， 把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动， 共同发展的过程 。
教育改革， 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 。 我们将在今后的教学工作中大胆探索， 不断创新， 围绕学校制定的工作目标， 结合本组的实际状况， 高标准、严要求、勤钻研、敢创新， 认真做好每一件事， 力争把工作做得更好!
第二学期数学教研组工作总结9 紧张而又充实的一学期工作将要结束， 回顾这一学期：温二十中数学教研组以区教师发展中心数学学科研训工作和学校教科室、教务处工作计划为指导， 坚持以课堂教学改革为中心， 强化教学常规管理， 深化课堂教学研究， 并在学校领导的带动下， 逐步转变教育观念， 扎扎实实抓教研， 群策群力抓质量， 在求实、高效上取得一定的成绩 。 学期末已顺利完成了一系列工作， 现在主要从以下几方面总结：
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