在业务上 ， 本人积极利用各种机会 ， 学习教育教学新理念 ， 钻研教材教法 ， 积极应用参与式教学法 ， 坚持不懈地进行自我充电 ， 以提高自己的业务理论水平 。 课堂上 ， 我把学到的新课程理念结合本班实际 ， 努力贯彻到课堂教学中去 ， 以期提高课堂40分钟的效率 。 课余 ， 我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题 ， 互相学习 ， 共同提高；课后经常反思自己的教学行为 ， 有时并把它写在自己的教案后面 ， 以此促进自己业务水平的提高 。
（二）激发学生学习兴趣 ， 让他们体验到学习数学的快乐 。
本班学生学科基础知识比较扎实 ， 上学期的期末成绩比较好 ， 综合应用数学知识的能力较强 ， 据本班学生的特点 ， 开展一些丰富多彩的数学活动 ， 引导他们用数学的眼光去发现生活中的数学问题 ， 并引导他们利用所学知识解决身边的一些数学问题；讲数学家的故事；搞一些数学小竞赛 ， 等等 ， 淡化书本数学知识的枯燥印象 ， 激发学生学习数学的兴趣 。 最后 ， 我利用各种机会 ， 经常给不同层次学生以成就感 ， 让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐 。 一年来 ， 成效显著 。
（三）关爱学生与严格要求相结合 ， 尽量使每一位学生进步 。
亲其师 ， 才能信其道 。 在平时与学生接触的过程中 ， 我不以师长自居 ， 尽量与学生平等交往 ， 建立朋友式的深厚友谊 ， 努力关爱每一位学生的成长 。 与学生多谈心 ， 帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑 。 同时 ， 面对个别调皮的学生 ， 也实行严格要求、正确导向的办法 ， 让他们树立起正确的荣辱观 。 在教学时 ， 纪律是提高课堂效率的重要保证 。 面对各层次的学生 ， 我既要关爱大部分学生 ， 又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求 。 课堂上 ， 我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余 ， 我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子 ， 互帮互助 ， 共同提高 。 一学期来 ， 一些学生原本薄弱的基础 ， 逐步得以夯实 ， 学习成绩有了稳步提高 。
二、教导工作
(一) 教师管理 。
做好教师师德建设工作 ， 从正面加大学习的力度 ， 通过正面学习和监督约束的加强 ， 让我们们的教师不但在校园内 ， 而且在校园外也要树立无私奉献 ， 敬业爱岗的教师形象 。 积极指导数学教研组长组织数学教研活动 ， 一起探讨教学过程中遇到的各种问题 ， 互相学习 ， 共同提高 ， 让每一位教师在教研活动中都有所收获 ， 业务水平都有不同程度的提高 。
（二）学生管理 。
做好学生的变动情况登记 ， 做好学生的档案管理 ， 协助政教处建立学生的考勤制度 ， 加强学生的思想道德建设 ， 加强对学生心理特点或成长规律的实践和研究力度 ， 通过讲座 ， 谈体会 ， 壁报 ， 演讲 ， 座谈 ， 举办文艺晚会等灵活多样的形式 ， 培养学生的爱国主义 ， 集体主义 。
一学期来的工作使我成长了很多 ， 在今后的教学工作中 ， 我还是会继续努力成长 ， 为更好的做好教书育人而努力 。
学期教学工作总结12 本学期我担任二年级2班的数学教学工作 。 一学期来我根据学生的实际情况 ， 采取有效的措施 ， 激发学生的学习兴趣 ， 培养学生的学习习惯 ， 引导学生参与学习的全过程 ， 取得了一定效果 ， 也存在一些困惑 ， 现对本学期的教学工作作出如下总结：
一、教学任务完成情况：
本学期经过师生的共同的努力 ， 较好的完成了本学期的教学任务 ， 使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法；表内乘法、简单统计、米与厘米等 。 但是也有个别学生由于基础差 ， 作业完不成不认真 ， 学习习惯差造成了成绩较差的现象 。
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