一、师德师风方面
我们教师的职责就是教书育人， 而热爱教师工作是我们教育工作者的最高精神境界 。 在工作中， 我勤勤恳恳、兢兢业业， 服从领导的分配， 认真的完成学校领导交给我的各项工作任务 。 工作中， 我严于律己， 宽以待人 。 时时处处对自己严格要求， 查找不足， 及时纠正， 做到身正为范 。
二、在教育教学中， 敬业爱岗， 严谨治教 。
1、备课深入细致 。
我平时认真研究教材， 深入理解教材， 为了提高每一节课的课堂效率， 我经常参照不同版本的教材， 集他人的优点确定自己的教学思路， 不断改进自己的教学方法 。
2、上课 。
上课时我认真讲课， 力求抓住重点， 突破难点， 精讲精练 。 运用教具、多媒体课件等手段， 并从学生的生活经验出发， 注意调动学生的积极性和创造性思维， 使学生有举一反三的能力 。 本班学生差生较多， 学生的基础知识掌握的不是很好， 所以要想提高本班的学生成绩， 后进生的转化是关键 。 平时课堂中我注意培养后进生的学习兴趣 。
主要做法是课堂上提问他们一些简单、能够解决得了的问题， 并有针对性的给予鼓励， 课下也布置他们能够接受的作业 。 这样慢慢的他们就对数学的学习产生了兴趣， 有了兴趣也就能更好的学习数学了 。 与此同时， 又得让优生得以满足， 还不能忽视中等生 。 总之做到因材施教， 因人而异 。
3、课后辅导是取得好成绩不可缺少的一环 。
在课后， 我经常利用中午休息时间走进班级， 为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求 。
因为我一个人的时间和精力有限， 所以后进生的辅导除了我之外， 还让一个优生带一个差生， 这样优生不仅辅导了后进生， 后进生有了进步， 优生也对知识进行了巩固， 还培养了优生的口语表达能力和逻辑思维能力等 。
4、取得的成绩
本学期我担任的五年三班数学成绩在期末年组取得第二名， 上升了一个名次 。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时， 严格遵守学校的各项规章制度， 处理好学校工作与家务之间的关系， 不论是学校分到的哪项工作， 我都配合同事尽自己的努力把工作做好 。
几分汗水， 几分收获， 我深深感到， 虽然我做了一些力所能及的工作， 但是在工作中还存在许多不足之处：工作虽然能尽心尽力， 但缺乏大胆创新精神， 在辅导差生时也缺少耐性 。
因此， 今后要不断提高自身的精神修养， 提高自己的政治素质和文化水平 。 我决心继续努力， 使自己的工作再上一个新的台阶 。
数学教师学期工作总结6 六年级下学期是小学六年这段时间里最重要的一个学期， 不仅是学生们学习压力最大的一个学期， 同样也是我们数学教学工作最有压力的一个学期 。 在这个学期里， 我数学教学成果不仅仅是取决了同学们下学期期末的数学成绩， 更是影响了同学们的升学的成绩， 关乎这他们“小升初”这个重要的事情 。 但是在这学期， 我面临学校给我的升学目标带来的巨大压力， 还是将自己这学期的数学教学工作发挥到了以往正常的样子 。
在六年级的最后一个学期里， 我让同学们重点学习基础性的数学知识 。 因为在以往这个时候的数学考试中， 考题的类型大部分以数学中的基础题型为为主 。 有一个数学学习的具体知识内容， 就给我的数学教学方向有了一个很好的指导 。 虽然我也会将一些时间花在题型较难的题上， 但是那些题是一些具有代表性的难题， 主要是给班上有能力拿到这些分数的同学进行的教学， 也会锻炼其他同学在这种数学问题上面的思考， 让他们在基础题型上做的比以往更好 。 我这样的数学教学方法， 不仅让优秀的学生在数学上做的更好， 也让数学成绩差的同学尽量拿到自己能够得到的分数， 这样就在整体上大大提升了我们班最后一学期的数学成绩 。
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