同时在看到这些行为改变后，员工的工作方法、工作思路也都随着行为改变，而工作方法和思路的改变也将逐渐为其业绩绩效带来一点一滴的变化，在时间维度上发酵，业绩则能渐渐发生改变 。所以，第三级的评价是老板、其他管理者关注且认同的一个评估效果的方法 。应该怎么做、怎么呈现培训评估效果虽然一二级评价价值低，并且一二级评估和第三级之间并没有直接的正相关关系，即一二级评估高并不代表第三级评价效果好 。
但是作为人力资源管理者，我们都知道，一二级评价做好了第三级评价不一定好，但是一二级评价差，第三级评价则一定不会好，同时通过一二级评价找出培训中的问题，通过改进提升培训一二级效果，则对第三级效果提供基础保障 。一二级评价是第三级评价的充分条件 。所以一二级评价在人力资源业务领域自己做，且必须做，但是呈现给老板看的一定是第三级评价 。
也就是呈现给老板看通过培训后，员工的行为改变了多少，知识运营了多少 。可以通过制定的培训行动学习计划，推进学员使用培训中的知识技能到相关的项目和工作中去实践，设定一定周期，比如三个月、甚至半年，协同学员上级、平级评估其相关知识技能使用程度、相关方面的改变程度，甚至也可以更进一步尝试性评价其行为改变对绩效成果的影响等等，这样就足以体现出培训对员工改变的价值 。
而至于第四级、第五级评价建议不用刻意做，放大到企业的任何管理部门的大职能范围内看，都没有哪个部门能说企业的经营业绩是自己部门的功劳，其一定是整个系统的提升带来的 。以上观点，请参考 。还请不吝点赞关注，给你更多职场方法论 。职场教练李麟，十四年人力资源老司机，生涯咨询师、管理咨询师，职业伴侣，用过都说好 。
在教育机构工作怎么样？前景如何？
曾经在教育机构工作四年，现在已经不在机构工作了 。我来说一下我的感受 。大学毕业后，我去了一所还算大型的机构工作，由于是重点大学毕业，所以还算是得到了公司的重用，再加上自己讲课还算受欢迎，所以工资什么的都还算可以，一个月最少都在一万以上，如果是暑假寒假什么的，自然工资就更高了，但是我还是离职了 。说到离职，其实原因很多 。
第一点：教育培训行业的压力很大相比于普通教师行业，教培的老师工作压力真的很大，由于我们是培优，所以每天讲完课，都感觉自己被掏空了，回到家都是在后半夜，每天回家倒头就睡，根本没自己的生活时间，吃饭全靠外卖，身体严重透支 。当时自己年轻，所以倒没什么，但四年后，严重感觉自己的身体不行了，脱发失眠越来越严重，讲课的时候也没有激情了，因为都是同样的知识，来回讲，真的是很让人烦躁 。
【如何衡量培训工作的成绩,为何说人力资源是企业培训工作的关键先生】公司还会给我定目标，如果因为学生的成绩没有达标，我还会受到批评和罚款 。第二点：没有时间生活转眼已经28岁了，是该到成家的时候了，但是工作和正常人时间颠倒，别人周一到周五工作，而我们周末才是最忙的时候，想谈个恋爱，根本就没有时间，想要在机构找另一半，但是想想还是算了，在机构工作的老师，很多就没有生活，而我是非常注重生活质量的，在休息的时候，我喜欢自己做饭，去旅游，但大多数的老师休息日就是在家里窝着休息，因为真的很累 。
而且我的另一半如果还是教培老师的话，那我们未来的孩子也没办法接受我们的照顾，这也是为什么那么多的老师最后都选择了离职 。之前还会在休息日出去玩玩，现在的我也是很累了，没有精力去玩了，只想回家躺着，不知不觉一天就过去了 。第三点：不看好未来说一下教培行业的发展，最多的就是继续走教研岗位，会慢慢地评级，工资会越来越多，但是夜里也是越来越重，但是这条路很难坚持下来，很多人在30岁之前就转行了，能留下来的老师都很看得开 。
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