在我实习的过程中， 既有收获的喜悦， 也有一些遗憾 。 也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系， 对文秘的还有一些工作的认识仅仅停留在表面， 只是在看人做， 听人讲如何做， 未能够亲身感受、具体处理一些工作， 所以未能领会其精髓 。 但时通过实习， 加深了我对文秘基本知识的理解， 丰富了我的实际管理知识， 使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识 。 认识到要做好日常企业文秘管理工作， 既要注重管理理论知识的学习， 更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合 。
五、实习总结
从自身方面看， 作为新人， 犯错时不可避免的， 但是工作， 是要为自己行为负责 。 需要把自己的心态调整好 。 而知识的有限， 令我在工作遇到很多问题， 事倍功半的情况也常常出现 。 缺少创造性的思维， 很难在工作中创新 。 没有给自己在工作中定好位， 被动的工作 。
对于我来说， 首先在以后的工作中， 思想上要引起重视， 自工作开始就要培养“生存危机”意识， 认识到理论结合实践的重要性， 自觉将工作作为一次次难得的学习、检验和强化技能的机会， 为将来积累经验与基本技能 。 应该结合个人的兴趣、价值观、能力、技能、职业发展倾向做个详细的职业发展规划
另外在工作学习上， 我学会多积累， 多总结的方法 。 古人云：“学而不思则罔， 思而不学则殆 。 ”在工地的实习中， 我发现工程细节技术繁、杂、深 。 在这里好的记忆力是不足以与一支烂笔头相抗衡的， 这就需要我们随时听， 随时记 。 我们工程意识经验的质变就需要以知识积累的量变为基础 。 通过白天在工地上采集工程技术素材， 晚上在写字台前整理资料， 每天我都能在临睡之前享受“知识夜宵”， 从而使得自己尽快的成长起来 。
最后在处理人际关系的能力上我也有了很大的提高 。 我们干工程的人每天要与各种形形色色的人打交道， 这就需要我们摆正位置， 正确处理好人与人之间的关系 。 古人云：“爱人者人恒爱之， 敬人者人恒敬之 。 ”人与人之间都是相互的， 都需要互相尊重和帮助 。 我对人际关系的认识就是——你对别人的尊敬与帮助是一束入射光， 你诚心的态度是一副镜面， 而别人对你的尊敬与帮助是反射光 。 你入射光越强， 诚心越真挚， 那么镜面将会越光滑， 反射光也会越强， 此时我们的'世界将充满阳光！
实习计划 篇5 一、班级情况分析
高一(1)班人数60人， 男生女生各占一半， 刚好平衡 。 中午留校的学生有23位 。 作为直升班——全年级的班级， 其他班级都将一班作为标准 。 若一班做得好， 其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好， 则会成为其他班级嘲讽的笑话 。 因此， 无论是教师还是学生， 多少都会有种处在优势地位的压力 。
除了极个别学生以外， 大多数学生是以优异的成绩进入一班的 。 但是， 他们的学习方式仍然处在初中阶段， 没有适应高中的高强度学习 。 一旦遇到学科的单元测试， 面对不堪目睹的成绩， 他们又觉得倍受打击， 从而迷茫、彷徨， 不知所措 。 因此， 尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一 。
班级的纪律、卫生问题是个大问题 。 教师强调时就做好， 若不强调则不做 。 但是， 有极个别学生(如唐一茗)， 坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净 。 可见， 有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事， 而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见 。 因此， 加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识， 让每位学生自愿、主动的为班级做事， 那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题 。
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