三、各班精心组织 ， 开展各项读书活动
我校在读书活动中 ， 着眼于提高学生热爱读书 ， 以形成人人好读书 ， 人人爱经典美文的终身学习为目标 ， 开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动 ， 收到了非常好的活动效果 。 具体活动包括：
1.经典古诗文阅读活动
我校每周由教导处指定篇目的古诗文 ， 以班为单位 ， 利用早读、班会 ， 进行了学习、背诵 ， 每周三全校课间十分钟再集体诵读经典古诗文活动 。 除学校指定的篇目外 ， 六年级各班还根据实际情况也引导学生背诵了一定的篇目 。
通过经典古诗文阅读活动 ， 同学们感受到了祖国语言文字的韵律美 ， 经典诗词的意境美 ， 初步培养起良好的诵读习惯和爱好 。
2.“好书推荐”班队会活动
读书活动期间 ， 各班广泛开展班队会活动 ， 以趣味读书、好书推荐为主题 ， 丰富读书形式 ， 提高读书乐趣 ， 扩大读书范围 。 同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发 ， 在趣味活动中 ， 切实感受读书的快乐 ， 为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础 。
3.亲子共读 ， 活动让家长显风采
在读书活动中 ， 为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动 ， 而且在读书活动中能收到良好的效果 ， 六年级通过校信通、微信等平台向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法 ， 还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获 ， 家长们经过交流与介绍 ， 能通过行之有效的方法引导孩子 ， 也纷纷表示 ， 这样的活动开展的好 。
4、读书活动手抄报、读书卡制作活动
围绕经典美文比赛活动主题 ， 结合自身读书活动 ， 我校还开展了活动小报、读书卡制作活动 。 以班级为单位 ， 学生根据自己的长处 ， 分别在读书过程中制作一张小报或摘抄优美段落 ， 在以班级为单位制作成一本手抄报集 。 同学们八仙过海 ， 各显神通 ， 在四方白纸上尽情抒发自己读书的情感与认识 ， 在方寸之间展现了文字美与读书美 。
5、读书黑板报评比活动
围绕经典美文比赛活动主题 ， 学校以年级为单位 ， 结合年级学生特点及读书收获 ， 制作一期读书黑板报 。 在教师的指导下学生搜集资料、书写 ， 高段师生版面设计、精心制作 ， 低段版面设计以教师为主 。 板报内容符合六年级学生年段特点 ， 版面精致 ， 内容丰富 ， 图文并茂 ， 各具特色 。
6、阅读之星评选
为激励学生热爱读书 ， 宣传先进 ， 根据学生在本次读书活动中的综合表现 ， 全六年级共评选出了二十余名阅读之星 。
当然活动中也有很多的不足之 ， 虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课外阅读 ， 认为只要把课本读好就够了 ， 更别说是共同阅读了 。 尽管有困难 ， 但我们六年级全体师生会想尽一切办法与大师对话 ， 与高尚为伍 ， 与经典为友 ， 与博览同行中 ， 建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新理念!
2.学校开展读书主题活动总结
书香校园是校园文化的一种具体的表现形式 ， 建设书香校园可以为师生构建一个理想的文化生态 ， 扩展无限的精神教育空间 。 而图书室就成为一个窗口 ， 一个营造书香校园的窗口 。
我校的图书室是为本校教育、教学服务的 ， 其室舍面积不大 ， 藏书量不多 ， 且管理人员为兼职 ， 规模也较小 。 但是麻雀虽小 ， 五脏俱全 。 下面就我校在图书室建设方面的一些做法和成效总结如下：
一、营造舒适的阅读环境
一个良好的阅读环境 ， 对学生的阅读效果有着不可忽视的影响作用 。 我校对图书室的环境进行了精心布置 。 保持图书室室内整洁 ， 注重图书室的文化布置 ， 一进图书室您就能看见请别把我的小脸弄脏、请把我放正等温馨提示;图书室各种制度上墙;墙上还悬挂着读书的名言警句 ， 激励师生树立正确的人生观、价值观 ， 为中华之崛起而发奋读书;阅览室里还开辟了一个读书QQ堂用于展示学生们的读书卡 ， 让学生读完书后有机会写下不能遏止而最想表达的心声 ， 与其他学生交流 。
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