养 ， 其次进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育 ， 今年先后带教了6名实习生 。 在日常护理工作中 ， 不但严格要求自己 ， 对护理工作中存在的问题也能积极发现提出 ， 并加以解决 ， 对年轻护士的工作更是严格要求 ， 促进她们的成长 。 积极参加了医院组织的“三基”操作培训及科室组织的护士操作训练及考核 。 每个月参加护理部及科室组织的业务查房及业务学习 ， 定期参加医院组织的“走进专家讲堂” 。
三、存在问题：
（1)偶有操作不规范、无菌观念不强 。
(2)工作满于现状 ， 不够积极 。
(3)与病人沟通不到位 。
四、发展方向：
(1)扎实抓好理论学习 。
(2)在院领导、科主任的关心和指导下,顺利完成医疗护理工作任务,认真履行职责 ， 爱岗敬业 ， 积极撰写论文 。
(3)以科室为家 ， 工作积极主动 ， 对待病员热情、耐心、满足病人的需求 。
护理工作是平凡的工作 ， 然而 ， 我们却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤 ， 用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气 。
骨科护士个人工作总结6 我于今年6月份在xx市中心医院进行了为期一个月的进修学习 。 非常感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会 ， 通过这次学习 ， 受益非浅 ， 感受颇深 ， 现将学习中的所见所得总结如下 。
第一 ， 护士分级 。 中心医院把护理人员分为辅助护士 ， 初级责任护士 ， 中级责任护士 ， 高级责任护士 。 根据分级的不同 ， 对护士的要求不同 ， 分管病人的数量和病情程度不同 。 所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区别的 。 辅助护士就是新入职人员 ， 在上级护士的指导下完成工作 。 初级责任护士就是入职1到3年 ， 能够基本掌握常见护理操作 ， 解决常见护理问题 ， 中级责任护士就是能熟练掌握各项基础及专科护理 ， 并能根据病人情况制订护理计划并组织实施 。 高级责任护士精通常规及专科护理知识和操作 ， 有丰富的临床经验 ， 能解决复杂及疑难护理问题 ， 有组织 ， 指导教学的能力 。 这样对护理人员的工作能力进行区分 ， 使护士有了明确的职业生涯规划 ， 护理质量的高低 ， 好坏与护士的专业素质 ， 独立思考能力是密切相关的 。 护士分级提高了大家工作的积极性 ， 并督促我们能够主动进行学习 ， 有较多的知识积累和信息储备 ， 更好的为病人服务 。
第二 ， 优质护理服务 。 中心医院开展的优质护理服务活动 ， 改变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作 ， 使病人接受不同护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责 ， 实行8小时在班24小时负责的模式 。 将以往整个护理工作内容简单归纳为处理医嘱 ， 打针发药等若干功能的功能制护理 ， 转为小包干的责任制护理 。 责任护士具备专业的知识 ， 能把握观察重点 ， 在对患者落实生活护理的同时 ， 对病情进行密切的观察 ， 如在对病人进行床上擦浴时 ， 会查看皮肤有无破损 ， 压疮 ， 出血点及皮疹等 ， 发现异常及时联系医生采取措施 ， 在为病人翻身时会注意保护导管 ， 防止导管打折滑脱 ， 指导正确翻身方法 ， 保护患肢 ， 避免加重患者痛苦 。 通过优质护理工作的开展 ， 实行小包干责任制 ， 护士建立了“我的病人”的理念 ， 深入病房 ， 对患者进行有效沟通 ， 主动关心患者 ， 提供疾病相关的健康知识 ， 落实健康教育 。 提高护理质量 。 对于所负责的患者提供连续 ， 全程的护理服务 。
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