总结是把一定阶段内的有关情况分析研究， 做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料， 它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来， 让我们好好写一份总结吧 。 我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的读书征文比赛活动总结， 欢迎阅读与收藏 。
文章插图
读书征文比赛活动总结1 我院在第十六届世界读书日举办第二届其征文比赛取得了圆满成功 。 在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知， 接收到各系部的大量稿件， 由此可见各班级对本次活动的热情很高， 以及有许多对不同事物都有自己独到的见解 。 由于本次征文比赛要求较少， 不限题目， 不限文体， 所以为大多数同学的创作提供了更广阔的空间 。
在审阅稿件的过程中， 我们也发现了许多特别出彩的文章和独特的思想， 由此我们也受益匪浅 。 我们审稿件的方式是“先粗后细， 粗细结合 。 ”这样不但可以提高审阅稿件的效率， 而且也不至于遗漏一份优秀稿件， 从而真正做到对各系同学供稿的积极性负责 。
然而， 在审稿过程中， 也出现了一些失误：通过审稿发现有一些系部的征文通知下达的不准确 。 同学们没有按照要求写稿， 以至出现许多废稿， 只是粗浅的介绍了世界读书日的发展， 以及自己对读书的认识， 文章显得简单肤浅 。
针对以上问题， 我们将总结经验， 在以后的征文比赛中避免再次发生 。
读书征文比赛活动总结2 为践行社会主义核心价值观， 培养学生多读书， 读好书的良好习惯， 贯彻落实教育局有关要求， 结合我校的具体情况， 精心安排和组织“我的一本课外书”读书征文活动， 现总结如下：
一、领导重视， 精心组织， 制定方案
我校按照教育局活动的通知要求， 要求各班要高度重视， 把开展读书征文活动作为加强学生德育工作的重要内容， 确保活动顺利开展 。 制定了活动实施方案， 安排读书活动进程， 将读书活动落实到每个学生 。
二、结合实际， 拓展学习， 将读书活动寓德育教育之中
学生们的读书活动我们提出结合各班的实际情况， 由班主任负责， 各班级利用课堂教学渗透有关读书知识， 并要求学生在课余时间与家长一同上网学习， 拓展视野， 确保了活动有效开展 。
三、收集征文， 做好评选总结工作
根据实施方案精神， 对所有参与活动学生的文章进行评比， 经过学校严格筛选和把关， 上交到学校征文共25篇 。 经过评选， 分别评选出一等奖3篇， 二等奖5篇， 三等奖17篇 。
通过此次读书征文活动的开展， 使学生更多地了解了多读书， 读好书的重要意义 。 我们会继续努力， 同时总结此次读书活动的不足之处， 让下一阶段的主题读书活动再上新台阶 。
读书征文比赛活动总结3 一、作文题目的确定
由教导处统一命题， 制卷．作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验， 及标准而出的．基本上符合小学生作文特点， 具有梯度性和层次性 。 尽量让学生做到有话可说， 有感而发， 有趣可写 。
二、作文的评阅
作文评阅由一人来评阅， 这样标准统一， 尺子一样， 全校分中、高年段， 按总分高低各评出一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名 。 所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品 。
三、总体分析
1、大部分学生卷面干净， 字体工整．字数都达到了要求， 说明同学们有话可说 。
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