家长们更是对幼儿园的活动进行了支持 。 办这样的活动 ， 不仅大家都非常理解和赞同 ， 而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书 ， 写出了读后感与大家分享 。 孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言 ， 用拼音拼出自己看书的感受 。 读着这样一篇篇的文章 ， 不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合 ， 才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质 。
最后 ， 我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长 ， 用图书义卖所募集到的207元 ， 购买了新的好的图书奖励给他们 ， 鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动 。 这些获奖的孩子和家长都非常高兴 ， 相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富！
获得爱读书的好家长奖的有：xx、xx 。
获得爱读书的好孩子奖的有：xx、xx 。
最佳参与奖：xx、xx 。
最佳组织奖：xx、xx 。
感谢这些孩子、家长、老师的积极参与和配合 ， 以及对幼儿园一如既往的支持！
是书 ， 点亮了我们的童年 ， 我们的人生！愿"书香"充溢着您的家庭！
世界读书日活动策划总结7 校园本就是读书的地方 ， 读书不仅能够增长知识 ， 开阔视野 ， 还能活跃思维 ， 启迪智慧 。 为了推进学校书香校园的建设 ， 培养师生良好的读书习惯 ， 又配合世界读书日 ， 经学校领导同意 ， 开展一系列的读书活动 ， 也取得了一定的成效 。
读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月 ， 活动项目多 ， 参与人数多 ， 影响也较大 。 体现了以下几个特点：
一、领导高度重视 。
在教研室提出“读书月”构想时 ， 王朝兴校长就充分给予肯定 ， 并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组 ， 并且在最短时间制定出方案 。 有了王校长的指示 ， 我们在制定方案时就有了信心 。
二、组织有条不紊 。
教研室作为方案的制定者和具体落实者 ， 首先确定了组织机构 ， 决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承办活动 。 就召开了相关人员的会议 ， 把任务分配下去 ， 并且制定了时间表 ， 要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作 ， 开展相关活动 。 由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定 ， 由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来 ， 发至各班 。 x月第二个星期一 ， 由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展 。 x月中旬 ， 再一次召开有关负责老师开会 ， 了解各自活动的进程 ， 并且督促完成 。 x月28日 ， 为展示会作最后的准备 。 x月29日 ， 在总务处、团委、德育处的大力支持下 ， 成功举办读书展示会 。 x月18日晚 ， 读书月的最后一项活动——名家讲坛在王淑洁老师的努力下 ， 请来了湛师宋立民教授来开讲座 ， 到此 ， 读书月的活动全部结束 。 在活动过程中 ， 各位负责的老师都能认真做好自己的工作 ， 让活动顺利开展 ， 体现出了良好的素质 。 特别是陈华珠老师 。 在所有的活动中 ， 她要负责的内容是最多的 。 我只是给了一个主题 ， 具体内容由她去安排 。 陈老师召集了各学科社团负责人 ， 安排了任务 ， 又亲自设计场地 ， 设计活动方式 。 使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点 。 还有童碧梧老师负责的是手抄报的展示 ， 江栋老师负责的是优秀摘抄的展示 ， 全淑琴副主任负责好书推荐活动 ， 都吸引了不少学生参观 。
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