精选13篇 读书日亲子阅读活动总结

经历了有意义的活动后 , 我们通常会学习到一些做人的学问 , 不如来好好的做个总结 。 但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧 , 下面是小编整理的读书日亲子阅读活动总结(精选13篇) , 希望能够帮助到大家 。

精选13篇 读书日亲子阅读活动总结

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读书日亲子阅读活动总结1 一、学校重视 , 准备充分
上个学期结束时 , 学校就有了本学期在一年级举行了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”示活动的计划 , 为了保证活动的顺利进行 , 保障活动的实效性 。 放假前的全体教师大会上 , 武校长就要求家长学校在寒假里完成本学期工作计划 , 并提前设计开学初的各种活动方案 , 所以这项活动的邀请函、通知书、反馈信息等12种表格的制作 , 于爱萍老师已在假期全部完成 。 二年级班主任老师在寒假前精心挑选出了作示范课的3名故事爸爸后 , 家长学校同时发出了第一份邀请函 , 邀请信由孩子带给了家长 , 说明我们这次活动的目的 , 意义 , 希望得到3位家长的大力支持 。 并与讲课家长多次沟通 , 确定故事内容 , 提出具体的要求 。
二、真诚沟通 , 细节把关
学校方面:
2月29日(周一) , 学校例会后 , 又专门把一二年级老师和活动的相关人员留下 , 大家聚在一起 , 对这次活动的内容作了认真讨论 。 针对本次活动的详细方案作了严格把关 , 并发表见解 , 提出建议 , 明确每人在活动中的职责 。 目标就是齐心协力做好这项工作 。
本次活动的方案、第二次邀请书、家长听课记录表、心得体会表、学生听课反馈表、班主任组织活动表、家长签名表等10多种不同内容 , 不同制作的表格的打印及速印在活动前一周就全部完工 。
家长方面:
(一)准备阶段
这3个家长都不是“老师” , 却让他们来做示范课确实有点难度 , 但这3位家长几乎表达的是同一个意思:尽管我自己水平有限 , 但我们老师这样费心也是为了孩子们 , 我们家长没有理由不支持!——理解万岁!
家长们还说:“不是我讲故事有多么精彩 , 不是我选得故事多么生动 , 而是我要对得起“爸爸”这个称谓 。 ——多么有责任心的家长!谢谢大家都有这样的觉悟 , 也祝你们越来越优秀!
(二)“彩排”验收
试讲时 , 3个家长傻眼了 , 因为多功能教室里没有一个学生 , 只有我和他们 。 家长们登台后 , 好不习惯 , 老师——给大人讲课真的不好意思!(这是于老师的“狠招”——没的商量——如果你面对几个大人能有激情试讲 , 那么你面对孩子们时他们的热情会让你更自信 , 讲得更出彩)
【精选13篇 读书日亲子阅读活动总结】 试讲就是让我们可以讲讲——停停——议议 。 说实在话 , 给3位家长提供试讲的机会 , 一是看看他们的准备情况 , 二是让他们相互评评 , 应该注意点什么即可 。 听下3节课后 , 家长的讲课的风格、富有儿童化的语言、教态我都非常满意 , 只是其中一个家长的内容有点超出了一年级孩子的认知水平 。 所以试讲后 , 我建议其更换内容 , 家长很爽快地答应了 。 并且一再表示自己回家加班攻克难关 , 这种自己严格要求的表现是对活动的一种负责任的态度 , 更是他们平时工作与生活的一种态度!所以与他们相处 , 共同经历这次活动的准备 , 也是给了自己一次学习的机会!
3、组织教师
这场活动的课堂组织者是一(6)班的班主任侯晋云老师 。 事先 , 我和侯老师有过沟通 , 希望她们能在三位家长讲课上下场换课件的间隙能和孩子们有个小小的互动 , 一是让三节课有序地“串”起来 , 二是能想方设法调动学生积极性 , 给讲课家长登台前缓解一下紧张情绪……说实话 , 这种组织与互动对于我们专职老师来说是“小菜一碟” , 可是侯老师强烈要求试讲时听课 , 但是试讲时间她正好有课 , 所以我听后重新给她说了说每个家长的讲课内容及风格 。 这种“知己知彼 , 百战不殆”虚心、认真的态度很让我“肃然起敬” 。 谢谢侯老师!

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