四、上好“三课” ， 指导读书方法 。
第一课堂阅读指导课 。 学校把阅读指导课作为校本课程 ， 纳入课表 ， 每周安排一节 ， 由语文老师有计划、有目的地进行课外阅读指导 ， 带领学生潜心阅读经典美文 ， 并及时引导学生写下所思所想 ， 写好读书笔记 ， 指导读书方法 ， 在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯 。 第二课堂读书汇报课 。 通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动 ， 让学生走进书中 ， 走进故事人物的内心世界 ， 谈自己的感受 ， 加深对作品的理解 。 第三课堂亲子共读课 。 学期初利用家校联系卡 ， 家长会、家访等活动 ， 向家长宣讲读书的重要意义 ， 让家长明白读书能改变人生的道理 ， 从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性 ， 同时号召家长参与亲子共读 ， 使家庭、学校形成合力 ， 共同促进学生的健康发展 。
五、开展活动 ， 保证读书成果 。
为了促进学生的有效阅读 ， 学校每年都会举办一系列的配套活动 。 如 ， 讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等 ， 另外 ， 我们根据学生的阅读量分级部评选“读书爱好者”（一年级）、“读书小明星”（二年级）、“读书小学士”（三年级）、“读书小硕士”（四年级）、“读书小博士”（五年级） 。 这是校内的活动 ， 我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动 ， 本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书”寒假征文活动 ， 上交学生征文45篇 ， 教师征文3篇；山东省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动 ， 评选上交征文30篇；另外 ， 我校还参加了青岛市“十二五”读书活动先进集体和先进个人的评选 。 这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深发展 ， 切实丰厚了学生的思想 ， 提升了品位 。
读书活动的活动总结5 腹有诗书气自华 。 读书能积累语言 ， 丰富知识 ， 而且能陶冶情操 ， 受益终生 。 为进一步推动我校教育工作 ， 激发学生读书热情 ， 活跃校园文化 ， 树立正气 ， 营造良好的读书氛围 ， 我校一直坚持开展校园读书活动 。 我们精心设计积极可行的读书活动 ， 让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴 ， 营造清风缕缕满校园的书香氛围 。 具体从以下几个方面去做：
一、指导思想
以科学发展观为指针 ， 以创建“书香校园”为导向 ， 为了全面提高学生的语文素养 ， 培养综合实践能力 ， 激发学生课外读书的兴趣 ， 养成良好的阅读习惯 ， 在校园内形成热爱读书的良好风气 ， 促进学生的可持续发展；为了贯彻落实教育局“读万卷书 ， 解百家题”的要求 ， 培养学生广泛的阅读兴趣 ， 扩大阅读面 ， 增加阅读量 ， 提倡少做题 ， 多读书 ， 好读书 ， 读好书 ， 读整本的书的新理念 。
二、教师以身作则 ， 带头读书
要想要学生爱读书 ， 我们的老师就必须先爱读书 。 因此 ， 我校老师利用寒暑假的时间加强学习 ， 至少每人读完一本教育专著 ， 并写下自己的心得体会 ， 为我们的学生树立了榜样 。
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