入园第一天的预体验-- 入园第一天的经典语录( 六 ) _云知道

【第10画面】

原文：但是现在，我很爱我的幼儿园！
解析：
莱昂第一天的入园生活，尽管情绪上有波动，但表现的很坚强，特别是表现出哭也要在心中哭，而不表现出来，一个小男子汉的形象已经成型了。
在经历了一番入园一天游的误解后，作者没有表述之后的情景变化，而是跳跃到现在，我很爱我的幼儿园！直奔主题。
莱昂一路狂奔来到幼儿园，里边的小朋友已经翘首以待了。门口上方斜插着一面从左至右蓝、白、红色垂直排列的法国三色旗，代表自由、平等与博爱，是资产阶级革命的旗帜。国旗教育要源于幼儿开始，反观台湾、香港的爱国状况很让人忧心。
【第11画面】

原文：在这里，有好多大人照顾我们。
解析：
莱昂熟悉了幼儿园，也爱上了幼儿园，对园里照顾他们的大人们多有感激。于是，把这些大人们告诉给大家，是一种感恩、是一种喜欢，也是给即将入园的小朋友一个提前的认知。
这10位大人中，只有一位男士——手工老师罗德，很自豪地双手托着自己的作品。其他女士身份不同，但都打扮靓丽、秀发飘飘、神态各异，或交谈、或倾听、或手拿道具，她们是幼儿园的中间力量，是孩子们的好老师和好朋友。
他们排成一排，园长鲁热太太侧身凝视着大家，像是在聆听大家的发言。自左向右是认课老师、园艺老师及后勤保障人员。他们手中的道具和他们的身份有着巨大的吻合。
这个画面还告诉小朋友，在幼儿园里，不止是本班老师照顾自己，还有好多大人照顾自己。通过这一页告诉孩子，不用担心被忽视，有问题不止可以找老师，幼儿园里所有的大人都会照顾小朋友。
【第12画面】

原文：我还有很多小伙伴们。
解析：
在幼儿园里，莱昂可以认识很多不同性格的小朋友，这些人里会有“小对头”，会有好朋友，无论哪个都是陪伴孩子度过这一时期的伙伴。
莱昂很善于把小朋友的特长介绍给大家，老和我打架的塞扎尔、无所不知的吕西、最容易受伤的露易丝、心不在焉的于斯、坐不住的马塞尔、多情的埃落迪、离不开奶嘴的佐埃、爱干傻事的安托男等等，而这些封号是与他们的神态和动作一致的。
可见莱昂看问题的本质是鲜明的，这也是要经历一定时间和事件来悟出的。孩子们看问题的能力也是超乎我们想象的，父母需要做的就是要放手让他们自己去闯江湖，且越早越好。而这些有特点的孩子背后都有一个相应的家庭和教养方式。
在这两页，有很多复杂的名字，不要担心孩子是否能记住，也太低估了孩子们的能力了。其实对于孩子来说，没有好记不好记之分，他都能对号入座的重复出来。
老师会给小朋友立下一些规矩，也就是不准孩子做的事情：
不许打架，不许抓人，不许把家里的玩具带到幼儿园，不许拔花花草草，不许滑湿滑梯，不许爬到洗手台上，不许玩水，不许用纸堵住便池，不许在楼梯上推人，不许坐在楼梯扶手上往下滑。
这十不准很类似于《大卫不可以》中的妈妈给大卫立下的规矩。
集体生活需要规矩的支撑，没有规矩无以成方圆。这些累计起来的经验教训成为小朋友的集体准则。提前让即将入园的小朋友有所知是必要的。
书中用简单的线条，辅以水彩的描摹，把孩子们的情绪变现的很完美。