7. 教师指出学生演奏出现的问题 。
8. 集体演奏《回声》感受高低音的变化 。
五、 巩固贴笛膜的方法 。
1. 检验同学们的笛膜 。
2. 找出有问题的 。
3. 分别指导 。
4. 再一次讲解笛膜贴法和介绍如何贴好笛膜 。
5. 贴膜时，先剪下一正方形的笛膜，使笛膜本身的纤维与笛子的纤维平行、重叠，再用阿胶沾水涂在膜孔四周，用左右手大姆指和食指捏住笛膜两侧，拉出与苇膜纤维纹路成垂直的皱纹，而后慢慢地往下侧按贴上，调整均匀后按住一下子，即告完成 。笛膜的收藏要注意防潮、防晒，笛膜变黄、变老、失去弹性时要更换使用 。
六、 结合《回声》练习，加入吐音 。感受吐音的作用 。
1. 分组讨论 。
2. 分组练习 。
3. 集体练习 。
4. 教师指出乐曲当中吐音的作用 。讲解，示范 。
七、 课后小结 。
八、 家庭作业 。
1.基本功练习 。
2.长音、打指、吐音、
3.练习贴笛膜 。
4.视频发作业 。
5.练习《回声》体验高低音的区别 。
第 13 课 时
教学内容： 课型：新授课
1.基本功长音吐音等内容 。
2.学习练习曲《康定情歌》 。
3.教师演奏竹笛名曲，让学生更深入的了解竹笛 。
教学目标：
1. 同学都能演奏《康定情歌》 。
2. 长音演奏气息平稳 。
3. 了解南派竹笛 。
教学重点：
《康定情歌》的学习，高低音的掌握 。
教学难点：
高低音气息的控制 。
教学准备：
竹笛、多媒体、乐谱、笛膜、阿胶 。
教学过程：
一、 组织教学 。
1.师生问好 。
2.跟琴唱C大调音阶 。
【设计意图】：训练学生的音准，从而为竹笛演奏做好铺垫 。
二、 正式授课
1. 导入：同学们好，一周很快就过去了同学们完成作业的情况怎么样呀？练习曲都练了吗？ 。（学生们自由讨论）思路：让学生放松心情，放下紧张的情绪 。
2. 同学们，今天我们上课前不直接吹笛子，先欣赏一首笛子的著名曲子《早晨》 。介绍曲子作者，创作背景，及表现情景 。
3. 思路：让学生对笛子的兴趣更加浓郁，对笛子的各种风格曲子及其著名的曲子有个了解 。
4. 基本功练习部分（长音，打指，吐音）
5. 五分钟的长音练习，先是集体练习，然后分别个人练习 。思路：活动气息，缓解气氛，适应上课环境 。
6. 五分钟打指练习，每个人分别练习，先由慢速打指变换到快速的打指 。思路：提高同学们的手指灵活度 。
7. 五分钟吐音练习，练习吐库和德哥两种方式，每位同学都要站起来演奏 。
8. 《康定情歌》的讲解示范 。
9. 出示曲谱 。
10. 学习第一乐句 。
11. 学习后几句 。
12. 教师带领学生演奏 。
13. 给时间让学生自己练习 。
14. 上讲台一个一个演奏乐曲 。检验学习效果 。
三、 课堂小结
四、 家庭作业
1.继续基本功练习 。
2.乐曲复习 。
3.新曲练习 。
4.每天半小时 。
【竹笛课 初级阶段 教学设计 教案 竹笛教学】
