教学重点：
学习贴笛膜，练习贴笛膜 。
教学难点：
掌握贴笛膜的方法步奏 。
教学准备：
竹笛、多媒体、乐谱、笛膜、阿胶 。
教学过程：
一、组织教学
1.师生问好 。
2.教师演奏竹笛名曲 。【设计意图】：感染学生，吸引学生的注意力，提高学生学习竹笛的兴趣 。
二、基本功练习
1.长音 。
2.吐音 。
3.超长音练习 。
4.分组练习 。
三、背奏《闪亮的小竹笛》
1. 全班展示 。合奏 。
2.分组展示 。
3.抽查个别同学 。
4.指导个别同学 。
四、讲解贴笛膜
1.讲解笛膜知识，
笛膜的种类、品牌众多，有人用竹膜（品质差、缺乏韧性、弹性、易吹破是其缺点）也有人演奏边疆民族音乐时使用羊肠膜（振动不良、音色较硬或闷，别有一番风味），但是人们大都采自芦苇管内壁之上苇膜（也称管膜），由于质地细致，韧性佳，弹性又好，发音明亮清脆，振动情形良好，而广受欢迎 。市面上可买的笛膜品牌常见的大致有一般的管膜、佳音牌笛膜、敦煌笛膜、百花牌笛膜、安徽龙潭湖笛膜...不管是哪种牌子的笛膜，选用时以细白、半透明、无杂质或纤维和膜为上选，以目前苇膜产地的质量来看，要数安徽 的五河、小溪、淮南一带的苇膜为最佳，由于当地土壤关系，那里的苇膜厚薄均匀，富有弹性，是专业笛子演奏家 理想的笛膜 。
2.阿胶知识
笛膜的运用，首先是选择黏合剂，目前使用的有阿胶、驴皮膏、黄鱼胶、树脂、白芨... 等，何胶、白芨最常使用，一般中药店、药材行皆可购得 。
3.如何贴，贴笛膜方法 。
贴膜时，先剪下一正方形的笛膜，使笛膜本身的纤维与笛子的纤维平行、重叠，再用阿胶沾水涂在膜孔四周，用左右手大姆指和食指捏住笛膜两侧，拉出与苇膜纤维纹路成垂直的皱纹，而后慢慢地往下侧按贴上，调整均匀后按住一下子，即告完成 。笛膜的收藏要注意防潮、防晒，笛膜变黄、变老、失去弹性时要更换使用 。
4. 教师示范贴膜 。【设计意图】：让学生更直观的了解贴笛膜方法 。
5. 学生自由练习贴笛膜 。
6. 单独指导不会的 。
六、 课后小结 。
七、 家庭作业
1. 基本功练习 。
2. 曲目的复习 。
3. 练习贴笛膜 。
第 11 课 时
教学内容： 课型：新授课
1.基本功打指等内容 。
2.演奏竹笛名曲《深秋叙》，让学生更深入的了解竹笛 。
4.巩固笛膜的贴法 。
教学目标：
1. 同学都能了解竹笛的南北派别的风格 。
2. 巩固贴笛膜 。
教学重点：
学习贴笛膜，巩固贴笛膜 。
教学难点：
贴笛膜的方法步奏 。
教学准备：
竹笛、多媒体、乐谱、笛膜、阿胶 。
教学过程：
一、 组织教学
1.听着笛声走进教室 。【设计意图】：让学生感受笛子课的魅力 。上课之前对笛声有所熟悉 。
2.师生问好 。
二、音准音高练习
跟琴唱C大调音阶 。
【设计意图】：训练学生的音准，从而为竹笛演奏做好铺垫 。
三、 教师演奏竹笛名曲《深秋叙》
1.介绍《深秋叙》这首乐曲 。南派名曲，叠音打音等技巧 。是作曲家穆祥来创作的一首新时代作品 。
2.讲欣赏乐曲时的要求，安静聆听，不大声说话等 。
3.教师演奏乐曲 。
4.让学生讲听完乐曲有什么体会 。
5.教师讲解乐曲含义，南派与北派竹笛的区别，技巧的区别 。
【设计意图】：多让学生了解竹笛，让学生更加喜欢竹笛 。
