本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育， 并开启尊敬老人， 热爱解放军等活动， 培养幼儿朋友间相互谦让， 友好相处， 认真开展各区角游戏活动， 在游戏中要求幼儿爱护玩具和学习整理自己和集体的玩具 。 在游戏的同时加强孩子安全意识的培养及自我保护的能力， 尽全力保护孩子的身体健康 。
四、开学工作及教研情况分析
九月份， 青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园， 我们在接待孩子入园的第一天（9月1日）召开了家长座谈会， 并且在孩子到园后， 对他们做了一定的了解和观察， 通过了解和观察
分析， 小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来， 在一日生活中的常规环节非常薄弱， 然而幼儿常规培养的好坏， 又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动， 因此， 我们以培养幼儿良好的生活常规作为目标， 为进一步进行阅读教学研究工作作好准备， 对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导， 在体现幼儿自主， 自由、自愿的同时， 建立良好的生活常规 。
四、教研工作具体目标：
1、教研主题：
如何培养幼儿阅读的阅读能力
2、教研目的：
（1）、明确教师在一日生活各环节中的常规要求 。 把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去 。
（2）、保教结合， 协调一致， 在各环节中目标一致， 保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要， 发现问题及时调整， 采取措施 。
（3）、提高家长工作质量， 做到家园互动 。
五、本学年教研工作目标：
针对以上情况， 我们教师用耐心和爱心去关心、呵护每一个孩子， 耐心而细致地护理和教育他们， 为孩子创设良好的学习环境， 对幼儿进行教育， 在全面开展“幼儿阅读教育活动研究”的基础上， 加强渗透“常规教育”、“语言教育”、“幼儿游戏”等活动的开展， 努力全方位的促进幼儿的全面发展 。
六、具体工作内容、要求、措施：
常规及教育实施：
１、热情迎接幼儿入园， 通过有趣的学习、游戏和生活活动， 使幼儿情绪尽快安定， 适应幼儿园集体生活， 愿意上幼儿园 。
2、合理组织安排幼儿的一日生活， 多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼， 通过体育游戏的形式， 做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习， 大力发展幼儿的大肌肉动作 。
3、实施阅读教育活动， 加强幼儿生活常规和秩序感的培养， 学习规范性的阅读习惯 。 促进幼儿创造性的发展， 并做好详细的记录观察 。
4、利用电化教学手段， 开展“每日故事”的实效性教学， 提高幼儿对语言故事的学习兴趣 。
5、结合阅读教育中的生活教育， 带幼儿参观一些生活中常见的简单标记和文字符号， 并且培养他的兴趣， 利用图书、简单绘画和其他多种方式， 引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣， 培养孩子们的阅读兴趣和阅读技能！
6、认识几种常见的树和花， 知道它们的名称、明显的特征和主要用途 。 知道爱护花草树木， 学习观察植物的生长过程 。
7、开展角色游戏， 并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规则， 学会简单的自我保护方法 。 加强幼儿的安全意识培养 。
家长工作：
1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作， 了解幼儿的家庭教育情况及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等 。
2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ， 与班上教师见面， 引导家长做好幼儿即将进行的实验研究的心理准备 。
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