精彩的活动已经告一段落了 ， 我们会积累一些相应的经验 ， 那么将这些记录写在活动总结中 ， 让自己铭记于心吧 。 那么好的活动总结是什么样的呢？以下是小编为大家整理的数学教研的活动总结 ， 欢迎阅读 ， 希望大家能够喜欢 。
数学教研的活动总结1 时光流逝 ， 一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束 。 回顾这学期 ， 学校要求我们数学老师多次组织教研活动 ， 为我们营造了良好的学习氛围 。 我们每次确定好教研活动主题 ， 进行激烈的讨论 ， 这样不仅学习到了她人很多优秀的经验 ， 也进一步明确了自己努力的方向 。
本学期我们每次教研都是围绕着每次的教研活动主题展开的 ， 数学教研组长带领我们在一起听课 ， 随后进行了评课 ， 相互交流探讨 ， 畅所欲言 ， 表达自己的所感所悟 。 每次课后我都会认真地反思教学 ， 从深层次上去考虑自己的教学工作 ， 写出有质量的听课反思 ， 通过互相听课、评课 ， 取长补短 ， 不断提升自己的教科研能力 。 评课后 ， 又根据自己在平时的教学课堂中遇到的问题 ， 进行交流 ， 找到可以试行的教学方法 。
通过本学期教研我感觉首先是实用 。 每一次的教研活动 ， 都在实践与理论的交流中实实在在地展开 ， 对我来说 ， 这不仅是专业修养的提升 ， 更促进了我在数学方面的进步 。 让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略 。 在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂 ， 收获着应对棘手问题的经验和方法 ， 收获着太多太多的真知灼见 。
其次是努力 。 教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间 ， 这样你才会发现你要学的还有很多 ， 你才会进步 。 只有接触了优秀的教育理念 ， 观摩了名师的课堂 ， 多参加听课教研 ， 你才会发现自己需要学习的很多很多 ， 需要提高的更多更多 ， 默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的 。
今后我将继续本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再励把工作做的更好！
数学教研的活动总结2 我校数学教研组在校教导处的带动及全体成员的共同努力下 ， 前期教研活动开展的有声有色 ， 大家坚持抽时间学习教育教学理论 ， 积极参加教研组的公开课活动 ， 探讨课堂教学模式和方法 ， 积极完善和改进教法 。
在教导处的组织领导下 ， 数学教研组从10月8日-------10月19日组织了多次听评课学习交流活动 ， 每位成员都展现了“原生态”的教学状态 ， 听课后进行了针对性的评课 ， 通过案例分析 ， 大家找差距 ， 找不足 ， 对于如何打造高效课堂 ， 如何调动学生的积极性 ， 如何打开学生的思维进行了研讨 ， 收获很多 ， 对《新课程标准》有了进一步的理解和体会 ， 教学理论有了进一步的升华 ， 实践提高了整体素质 ， 提升了大家执行新课程教学的自觉性 ， 涌现出一些方法独到 ， 成果显见的教师 。
当然 ， 通过交流我们发现存在的问题也很多 。 首先 ， 大家对《新课程标准》的内容不是特别清楚 ， 尤其是在实现“标准”的技巧上存在困难 ， 出现了两个极端 ， 一部分老师课堂上总是担心学生不理解自己的话 ， 没学会当堂课的内容 ， 对教学内容反复地强调和重复 ， 忽视了教师的引导作用 ， 课堂上总是避免不了灌输的“教法” ， 另一部分则高估了学生的能力 ， 放手让学生自己理解体会 ， 缺少合适的引导致使课堂出现冷场；其次 ， 大家都意识到了课件对教学有意外的好效果 ， 既能直观地体现教学内容和教学目标 ， 更能吸引学生的注意力 ， 激发学生学习的积极性 ， 但由于硬件限制和制作技巧的不足 ， 往往难以达到预期的效果 。
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