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精选6篇 初中数学同课异构教研的活动总结( 六 )

小知识


5、配合教务处组织数学教师参加国培学习 。
四、大力推进新课程改革 ， 继续深化课堂教学改革 。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想 ， 用心构建新课标下的适应时代和学生身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系 ， 每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求 ， 切实提高课堂四五分钟的效率 。 真正在课堂上落实并实施“有效教学” 。
2、改变学生的学习方式 。 本学期继续改变学生单一的理解性学习方式 ， 提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习 ， 以实现向学生学习方式的多样化转变 ， 把要我学变我要学 ， 我能学 ， 我会学 ， 从而促进学生知识与技能 ， 情感、态度与价值观的整体发展 ， 为培养未来需要的人才打下基础 。
3、加强课程改革的研究 。 组织教师撰写论文 。
4、激励全体教师进行课改用心性 。 对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩 ， 而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能 ， 了解学生发展的需求 ， 帮忙学生认识自我 ， 建立自信 。
五、注重教学科研、以研促教提高有效教学
继续坚持群众备课制度 ， 由组长牵头 ， 同级老师互相交流 ， 群众备课 ， 讨论授课的方法 ， 相互听课 ， 取长补短 ， 加强随机教研 。 每位教师用心参与活动 ， 各抒已见 ， 充分讨论 ， 统一认识 ， 然后每个老师再根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改 ， 完善群众备课 。 加强教师网络技术培训 ， 切实转变教师的教学方式和学生的学习方式 ， 加强信息技术与课程的整合 ， 进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平 。 本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学 ， 多数老师都能自制教学课件或电子白板 ， 熟练操作 。 同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学 ， 并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态 。
六、存在问题：
1、数学教师参加各级各类教研活动和业务评比的热情不高 。
2、数学竞赛的辅导 ， 三位教师各进行了一次辅导 ， 感觉偏少 。
3、后进生的转化的效果不明显 ， 转化措施不能持久进行 。
4、教学方法有时不能吸引学生学习 ， 对学生的引导、启发不够 。 个性是期末复习中 ， 训练量大 ， 学生自主活动少 。
七、努力方向 。
1、继续加强业务学习 ， 学习新课标 ， 钻研新教材 ， 掌握新的教育教学观念 。 把新课程理念与课堂教学有机结合 。 透过实践活跃课堂气氛 ， 激发学生的学习兴趣 ， 努力提高课堂效率 。
2、加强培优辅差的力度 ， 加强教学反思 ， 加大教学精力的投入 。
3、在教学中关注数学思想方法的渗透 ， 使学生在掌握基础知识的同时 ， 培养学生基本的数学潜力和素养 。
初中数学同课异构教研的活动总结6 一个学期的工作又将悄然而过 ， 本学期以来 ， 我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下 ， 紧紧围绕学校教研工作的要求与目标 ， 深入开展教学研究 ， 以课堂教学改革为切入点 ， 努力提高课堂教学效率 ， 切实提高教育教学质量 。 现将已完成的一系列工作总结如下：
一、加强师资队伍建设 ， 创建学习型、创新型的的教师队伍
1、切实加强教师师德建设 。 积极组织教师学习师德师风学习资料 ， 不断提高教师的思想素质 ， 增强集体意识 ， 更好的服务教学 。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动 ， 更加深入的领会课标的精神 ， 以基础教育改革的新理念为指导 ， 进一步转变教师的教学观念 。

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