幼儿园五大领域教研活动总结5 一、健康领域
健康领域对于我们小班来说应该是要作为重点来抓的一部分 。 开学初教幼儿学会了早操，通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏 。 他们能模仿老师的动作 。 除陈家红小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等 。 这学期，没有对幼儿进行拍球的学习，因此孩子这方面的技能较差，下学期需要加强 。 为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿进行自我服务能力的培养，如衣服的穿着、整理，自己入厕、进餐，并用语言告诉老师自己的要求 。 现在我班幼儿基本都有良好的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，完成自己的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子；入睡前会自己好放鞋子，学着穿脱衣服 。 通过健康教学，孩子们还都知道了一些自我保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等 。
二、社会领域
经过一学期的训练，我觉得我班幼儿在社会领域的进步很大 。 开学初，幼儿哭闹情况比较严重，我们就利用游戏、故事、新颖的玩具等来吸引他们，用亲切和蔼的态度来温暖他们，是幼儿尽快地适应幼儿园的生活，并喜欢来幼儿园 。 现在他们不但能高高兴兴的来园，还知道要使用“早”“谢谢”“再见”等礼貌用语 。 在游戏过程中他们已经具备了初步的规则意识，并能积极愉快的参与各项活动 。 在与同伴的交往中，逐渐学会等待、轮流、分享、合作等交往的
技能 。 但还有个别幼儿的交往行为不够理想，经常会发生争抢、打架事件，如陈哲轩、袁子正，今后还要多加强对他们的教育 。 在日常的生活中还逐渐形成了初步的是非观念 。
三、语言领域
语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要 。 在平时我们有意识地加强对孩子的语言能力培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子愿意说话 。 这学期孩子的语言表达能力提高很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用普通话进行简单的交谈，大胆地表达自己的观念和请求 。 进步尤为突出的是陈家鸿小朋友，从刚开始的一口外地话到现在会用普通话进行简单的交谈，陈哲轩小朋友从入园时的发两个音节到现在的能表达自己的想法 。 大部分幼儿都能认真倾听老师的同伴的说话，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯 。 他们还学会了一页一页地翻书、看书 。 但个别孩子由于胆小内向，不敢大胆地表达，如宋易隆小朋友，不会主动地与老师来交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的胆量和口语表达能力 。
四、科学领域
我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问这问那的，在老师的引导下学习观察事物，知道其明显的特征 。 在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有一定困难；大部分幼儿能点数到4，知道大小，多少的概念，但对总数的概念还不是掌握很好 。 对于红黄蓝三种颜色的认识还有待于今后继续加强 。
五、艺术领域
在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手、做动作，而且部分孩子能用好听的声音大胆的唱歌，并喜欢到前面来表演给大家看 。 在美术方面本班孩子认识了一些的绘画工具，学会了画简单的短线、涂染等，并初步学会了粘贴技能 。 他们对于玩色很感兴趣，更多文章分享在微信（赖老师零七零三）欢迎添加、拼音加数字哦 。 能运用一些简单的工具 如手指、棉签、纸团来进行玩色活动，并保持作品的清洁 。 相对来说，涂色对孩子来说有点乏味，有的幼儿不能始终如一地进行涂色活动，个别的干脆乱涂，而宋易隆、杨凯齐、郭雨鑫、陈清妍等小朋友在这个方面则发展较好 。 在握笔姿势上，我班有两个小朋友喜欢用左手拿笔，希望以后能逐步纠正过来 。
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