一、本学期工作的主要内容 。
1、开展多种形式的学习、研讨活动，不断提升教师理论水平和专业素养 。
2、聚焦课堂，搭建平台，创新教研方式，提高课程实施能力 。
3、以各项活动为契机，促进教师素质在多元动态发展中提高 。
二、本学期做的基本工作和成果
提高认识，浓厚教研氛围 。
加强业务学习，提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力 。 坚持每周二的业务学习制度，组织教师认真学习《教学大纲》、《江苏教育》和《教育之窗》等有关教育教学的杂志刊物，采取自学与专题讲座、专题研讨相结合的形式展开学习 。 集中观看优秀课堂教学录象，结合教育教学理论的学习，提高教研能力和教师的教学水平 。 采取灵活多样的方式，联系教学实际中存在的各种问题，分析原因，开展专题学习、研讨，寻找改进的办法 。
语文教研的活动总结12 曾家小学谢炎丽课程标准是教学工作的导航标，《新课程标准》根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求 。 近期，曾家小学全体语文教师开展了理论学习学习20xx版《小学语文新课程标准》 。
老师们先学习了崔峦老师对课标的解读，了解了20xx版课程标准相比于原有实验稿课程标准，充实与调整的主要内容 。 有了高屋建瓴的专家引领，老师们又细细研读每一条课标，纷纷圈圈点点做批注，发现了微调之处：如提出识字减数量、写字提质量；将“初步学会默读”调整为第二学段的目标；特别提出了口头交流和沟通的要求；提出阅读、书写与写作的速度要求，并规范了量化指标等 。 更重要的是《新课程标准》注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力 。 每位老师认真学习，并检验了自己学习新课标的成果，抒写了学习新课标的感受，并进一步反思了自己的教学实践 。
短短一个下午的学习，老师们收获颇丰 。 《新课标》为我们的语文教学灌入新的雨露，滋润语文教学这片沃土 。 在《新课标》的指导下，我们的教育教学工作逐步远离偏、难、繁，向着感悟、探究、综合、运用等方面发展 。 让我们永远对课堂充满激情和梦想，让激情和梦想成为我们学习永不枯竭的源泉和动力！
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