最后普教室郑老师就这堂公开课谈了自己的体会，她认为选择诗词教学上有难度，很欣赏敢于挑战这种课型的勇气 。 极力肯定师生双向互动营造好氛围，重视明晰引导的朗读教学等优点，同时也指出朗读完整性有些割裂，朗读面不够广，诗歌意象讲得较浅等一些有待斟酌的问题 。
本次教研活动为老师们创造了诗词教学的交流机会，为各校今后更好的开展诗词教学工作提供了宝贵的指导性意见 。
语文教研的活动总结4 近两个月来，在校领导的倡议下，我们的帮课活动有序进行着，取得了一定的成效，现总结如下：
优点：
1、巧妙设置悬念或情景，激发学生学习兴趣，把学生引向文本 。
2、抓住重点句子去理解课文内容，把握人物精神品质 。
3、关注学生的情感，对学生学习过程中的差错能宽容，并给予自我矫正的机会；学生的进步，充分予以鼓励……
4、教学形式多样，张驰有度 。 读说结合，先思考再表达，独立探究与小组合作交叉运用 。
建议：
1、课件的使用要恰当、适时 。 课件只是辅助手段，好的课件、恰当时机出示，绝对会给教学增光添彩 。
2、深入文本之后，还要走出文本，让学生学习文章语言，发展思维，举一反三，学以致用 。
3、读书的形式和引导的方法可以更科学些 。 教师在引导学生读书前，一定要自己先把书读好，把握好基调，然后在评价帮助学生的基础上，逐步把学生往正确的道路上引导 。
4、认真对待板书设计 。 板书可以揭示教学内容及教学重难点，加深学生对学习内容的理解 。 因此，备课时一定要精心设计板书，注意简明扼要，形式美观，更要注意适时板书 。
5、重视课后作业，培养学生搜集资料、动手操作等能力 。
语文教研的活动总结5 通过教研活动努力提高教师专业水平，坚持课堂实践同步进行，提高在课改实践中善于发现问题，提高教育质量，这一直是我们开展教研活动的指导思想 。 本次活动，我们同样带着这个指导思想进行了语文组的公开课活动 。 现这次活动已圆满结束，特将活动作出如下总结：
此次活动是以四年级《猫》为课题 。 公开课开始前，我们先进行了集体备课活动，在活动中大家共同探讨了这篇文章最行之有效的教学方法 。 之后我们推选出刘显琴老师担任这节公开课的展示 。 刘老师在课前精心准备了课件，虽然在上课时，由于突然停电没能使用，但并没有因此让她乱了分寸，她沉着地改用另一个教学方案进行教学，并圆满地完成了对本课重点及难点的教学 。
课后，我们对本堂公开课进行了说课及评课活动，活动中各位老师积极指出这节课的优缺点，达到了共同进步的目的 。
通过此次活动，我们进一步深化了基础教育课程改革，更新了教育观念，改进了培养模式和教学内容、方法，倡导发式教学，着力培养了学生端正学习态度和创新实践能力 。 促进我校语文教师的相互学习和探讨，使我校语文教学水平和语文文化素养再提高了一个层次 。
语文教研的活动总结6 时间过得真快，转眼间一次经过筹备两周的哄哄烈烈的教研活动又告一段落 。 在活动中，全体教师都认真地参加了学习 。 从发放的资料复习情况看，老师们都复习得很认真，有的老师还在资料上圈圈画画，提出自己的方法和不同的看法，有的还做了笔记 。
由于有新的情况变化，我们的计划提前在今天下午开展 。 我教研组召集全体教师们在我校三楼办公室进行基础知识水平测评 。 教师们都单人单桌，大家都认真仔细的完成了此次测试 。 晚上经过我教研组的加班加点批阅，终于揭晓了教师们的成绩 。
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