4、发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高 。
四、培训内容：
以学校发展和教育改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德修养、教学基本功、课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教育技术等方面的能力 。
1、师德培训
以《中小学教师职业道德规范》为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型教师形象 。 努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感 。
2、教育教学技能培训
在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训 。 抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干 。
3、教育科研培训
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力 。
4、新课程培训
重点学习《新课程标准》，明确培训目的（掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础）；形成培训系列（重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动）；派教师外出学习、观摩，并在返校后及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高 。
5、教师的专项培训
通过开课、听课、师徒结对等形式，促进本校教师业务技能和水平的提高 。
6、现代信息技术知识的培训
努力学习现代教育技术，增强现代教育技术意识 。 利用学校资源平台和远程研修平台，交流学习经验、成果 。 借助于网络技术，构建自我学习环境 。
五、培训方式
1、校级培训
（1）学校组织专题报告、讲座 。
（2）组织参加县各项教学评比 。
（3）定期对全校教师校本培训情况进行考评 。
（4）校级联谊合作教研
（5）新教师公开课
（6）骨干教师、优秀教师展示课
2、教研组培训形式：专家讲座，教师论坛，经验交流，访问考察，组织培训，以研促训，以会代训，与兄弟校、联谊学校合作，以老带新 。
（1）听课、评课和集体备课 。
【【推荐】学校校本培训工作计划4篇】 （2）以教研组为单位，开展专题行动研究 。
推荐阅读
- 玛瑙原石泥土怎么清洗干净 玛瑙原石泥土如何清洗干净
- 【热门】教师综合实践活动总结四篇
- 冬瓜炒虾仁 冬瓜炒虾仁的做法
- 高三复读学校价格 高三复读学校费用
- 【精品】教师综合实践活动总结4篇
- 犯小人戴什么挂件好，戴什么挂件可以防小人
- 给妈妈适合送什么衣服 给妈妈适合送什么衣服好
- 60岁戴什么辟邪好些 60岁戴什么辟邪好
- 卫生间装饰品小物件是什么 卫生间装饰品小物件是什么东西
- 爸爸有你真好作文六年级【精选9篇】