最重要一点是 ， 要想写好随笔 ， 关键还在于动笔 ， 动笔写了 ， 才能有好的随笔 。
有了题材 ， 如何得到一篇高质量的随笔你可能通常会觉得有话说不出说不好 ， 这是因为尚缺乏理论积累 ， 还不能从理论高度对手中的素材进行加工 ， 整合 ， 形成并表达出自己独到的视角.而这个至关重要的锤炼过程要求我们：
1．注重积累相关理论.理论积累并无任何捷径 ， 只有平常扎扎实实地研读并作好摘抄,久而久之 ， 再处理起素材来自然会得心应手 。
2．认真解读他人随笔成果.一般报刊杂志上都有一些非常贴近我们工作实际的教学随笔 ， 可以细细地分析一下它们是如何总结提炼得出自己观点的 ， 久而久之 ， 我们也会受到很大启发 ， 感觉豁然开朗 。
教学随笔
l、立意要新.也就是你所写的教学心得体会 ， 不仅自己觉得有新意 ， 而且让别人看后也觉得耳目一新 ， 不可重复别人的观点 。
2．列举实例要具体生动 。 在举例时一定要把事实讲明白 ， 使读者看后既懂 ， 又能学会用 。
3．要做到小中见大 。 从个别具体的事例出发 ， 能体现出一般规律 。 注意把中心思想集中到一点上来 ， 反映较深刻的问题和道理 ， 使读者透过现象看本质,通过个性看共性 。
4．文章结构可多样化.教学随笔没有一个固定的格式.可以先简述文章的中心以及写此文的目的,再列举实例说清楚事实及过程 ， 最后归纳小结教学的心得体会 。
1.
今天开始放暑假了 。 暑假到了 ， 但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情 ， 但是不知道从哪里开始 ， 又从哪里结束……或许本来就没有开始 ， 没有结束 。 暑假是这样 ， 生活也是这样 。
在孩子们的眼里 ， 社会总是充满着真善美 ， 生活是甜蜜而多彩的 。 在大人们的眼中 ， 社会是有两面性的 ， 既有真善美 ， 又有假丑恶 ， 生活具有酸甜苦辣 。 为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别 。
大千世界中 ， 任何事物都具有双面性 。 大人们的阅历丰富 ， 决定了他们看东西比较全面 。 而孩子要走向成熟 ， 就必定需要经历一些事情 。 有人说：“生活是一个大练兵场 ， 是磨砺人的舞台 。 ”在这个特殊的舞台上 ， 每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情 。 悲哀的事情会使人承受巨大痛苦 ， 开心的事物会让人拥有美好的心情 。 如果整日面对悲事 ， 人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事 ， 人又会被眼前的事物所迷惑 ， 缺乏社会经验 ， 容易上当受骗 。 正如植物不能缺少阳光与雨水一样 ， 人的经历中不能缺少快乐和悲伤 。
2.
暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了 。 我最喜欢陈楚生了 ， 我想很多人都喜欢他 ， 有人喜欢他的声音 ， 有人喜欢他抱着吉他的神情 ， 有人喜欢他的故事 ， 有人喜欢他的为人……我喜欢他 ， 似乎不需要因为什么 ， 又似乎是因为他的一切 。
当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了 ， 是因为他的声音 ， 还有他抱着吉他用心歌唱 ， 用音乐讲故事的神情 ， 记得当时听他演唱的时候 ， 整个人就完完全全的陷进去了 ， 似乎是你走进了他的故事 ， 又似乎是他走进了你的内心深处 ， 这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的 ， 别的选手唱歌时就是简单的机械的在听 ， 而对于楚生是聆听 。
在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深 。 决赛在陈楚生和苏醒之间 ， 歌迷分成了两派 ， 评委分成了两派 ， 主持人似乎也分成了两派 ， 最终结果出来后 ， 何老师还口误把陈楚生说成苏醒 。 陈楚生和苏醒 ， 完全是两个世界的人 ， 一个卖盒饭度日 ， 一个少年留学海外 。 最后冠军是陈楚生 ， 我兴高采烈地大声疾呼 ， 我赢了 ， 我们楚生赢了 。
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