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故都的秋教什么( 二 )

小知识


五、课文结构：
故都的秋景共有五种：清晨静观图 ， 落蕊轻扫图 ， 秋蝉残鸣图 ， 都市闲人图 ， 胜日秋果图 。
第一部分：总起（第1、2自然段）
①南国之秋的色味比不上北国之秋 。
②直抒作者对故都之秋的眷念之情 。
总起
① 北国之秋感受：“清”、“静”、“悲凉” 向往：“想饱尝一尝”
② 南国之秋感受：“慢”、“润”、“淡” 向往：“看不饱”、“尝不透”、“赏玩不到十足” 。 秋味不浓不让人满足 。
南国之秋与北国之秋区别在哪个方面？用一个字来概括 。 味 。
（2）为什么北国之秋给作者以悲凉之感？（提示：结合作者生平与写作背景 。 ）在作者的心中 ， “悲凉”不仅是故都赏景的心态 ， 而是整个的人生的感受 。
第二部分：分写（第3—12自然段）秋花—色；秋槐—形；秋蝉—声；秋雨—味；秋果—实
秋晨天空、秋之牵牛花 。 秋院：破屋、碧空、鸽子、槐树、和秋草“清”
槐树落蕊而知秋 “静” 乡国有异 ， 悲秋之感却同 。
记叙 秋蝉残鸣而报秋 “悲凉” 议论
秋雨淋人人知秋 故都之秋 ， 有它的特别之处 。
枣树秋色之奇观
秋色：青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）落蕊（灰白） 树影（暗灰）灰土（灰色） 灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）
六、 探讨课文内容
1．讨论：本文的题目是“故都的秋” ， 在作者笔下 ， “故都的秋”这个客观现实呈现出什么特点？
明确：总领句----“可是啊 ， 北国的秋 ， 却特别地来得清 ， 来得静 ， 来得悲凉 。 ”（板书：清、静、悲凉）
2． 是通过哪些景象的刻划来表现“故都的秋”的“清、静、悲凉”的？
清晨静观、 落蕊轻扫、 秋蝉残鸣、 闲话秋雨、 佳日胜果 。 （板书：秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果）.
3．品味词句：哪些地方突出了“清、静、悲凉”
写秋院----“听得到青天下驯鸽的飞声 。 ”（这是境的宁静）；“细数着一丝一丝漏下来的日光”、“静对着像喇叭似的牵牛花”（这是心的宁静） 。 “一椽破屋”、“破壁腰”（境的悲凉 。 ）
写秋槐----“脚踏上去 ， 声音也没有 ， 气味也没有 ， 只能感出一点点极细极柔软的触觉 。 ”（这是境的宁静 ， 也是心的宁静 。 ）“扫街的在树影下一阵扫后 ， 灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹 ， 看起来既觉得细腻 ， 又觉得清闲 ， 潜意识下并且还觉得有点儿落寞 。 ”（这里有境的宁静 ， 也有心的悲凉 。 ）
写秋蝉----“衰弱”、“残声”（这本身就是一种悲凉 。 ）
写秋雨----“息列索落”、“云渐渐地卷向了西去”、“很厚的青布单衣或夹袄”（这里有境地的宁静 ， 也有情和境的悲凉 。 ）
写秋果----“淡绿微黄” ， 即使是写“红”也是“红完” 。 （也是一种清、静的淡色 。 ）
郁达夫写“故都的秋” ， 紧扣住“清”、“静”、“悲凉”的特点 ， 不用浓墨重彩 ， 而是用平凡的词语表达了平凡的秋姿、秋色、秋声、秋味和平凡的人 。
4.作者为何将“淡红色”的牵牛花视为最次？
点拨：因为“红”的暗色调不符合作者悲凉的心境 。
5.枣子熟了不也是红的吗？作者又为何喜欢呢？

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