泛观博取不若熟读而精思的意思 _泛观

泛观博取不若熟读而精思的意思【泛观博取不若熟读而精思的意思】

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泛观博取，不若熟读而精思的意思：广泛阅读书籍摄取大量的知识，不如反复熟练阅读重要书籍并深入思考阅读相关内容。出自《朱子全书-学六-读书法》：“泛观博?。蝗羰於炼?。大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得。”
朱熹：
朱熹（1130年10月18日－1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是二程（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称程朱学派。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。
朱熹十九岁考中进士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。
朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
旧书不厌百回读熟读精思子自知的意思古代的书值得读很多遍，读的遍数多了，仔细思考过，你自然而然就能明白其中的道理。
“旧书”指的是经典，所以要“熟读深思” 。经典文字简短，意思深长，要多读，熟读，仔细玩味，才能了解和体会。“意自见”、“子自知”，着重自然而然，这是不能着急的。
这诗句原是安慰和勉励那考试失败的安敦秀才的话，劝他回家再去安心读书，说“旧书”不嫌多读，越读越玩味越有意思。固然经典值得“百回读”，但是这里着重的还在那读书的人。

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不甚解和熟读精思的区别二者的区别是，不求甚解是粗读，熟读精思是精读。
不求甚解的意思是，晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
熟读精思的意思是，精：专一，深入。形容反复地阅读，仔细地思考。
旧书不厌百回读熟读精思子自知什么意思书读百遍其义自见！意思就是多读几遍，才能够深刻体会书中要表达的东西。
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三个意思：
一、读书应该按照一定次序,不要颠倒.
二、应根据自己的实际情况和能力,安排读书计划,并切实遵守它.
三、读书要扎扎实实打好基础,不可囫囵吞枣,急于求成.
熟读精思
既要熟读成诵,又要精于思考.
熟读有助于理解,“读书千遍,其义自现”就是这个意思.朱熹过于强调读书遍数,未免限于机械.
熟读的目的是为了精思.朱熹提出了要“无疑——有疑——解疑”的过程.即发现问题和解决问题的过程.
读书若真的能够做到既读得熟,又思之精,那么就真正把书读通了,而且会永远记住.