2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了 。
用蔡伦改进的这种 *** 造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸 *** 就传承下来了 。
11、赵 州 桥
1.朗读课文 。抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的 。
(1)抄写课文时字迹要工整,书写要正确,标点符号要抄写正确 。
(2)这段话运用了排比的修辞手法,描写了桥面两侧石栏是刻画的精美图案来写赵州桥的“美观的” 。
2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥 。
世界闻名雄伟创举美观
游客朋友们:
大家好!欢迎你们来到赵县,光临世界闻名的赵州桥,我很高兴能为大家服务!
赵州桥非常雄伟 。桥长五十多米,有九米多宽 。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上 。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞 。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料 。这座桥不但坚固,而且美观 。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案 。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产 。
选做
3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流 。
(1)长城,又称万里长城,是中国古代的军事防御工程,是一道高大、坚固而连绵不断的长墙,用以阻隔敌骑的行动 。1987年12月,长城被列入世界文化遗产 。
(2)北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华 。1987年被列为世界文化遗产 。
(3)颐和园,中国清朝时期皇家园林,被誉为“皇家园林博物馆”,也是国家重点旅游景点 。
13、花钟
1.朗读课文 。背诵第1自然段 。
(1)朗读课文,首先要把课文读正确、读流利,然后抓住文中重点句子练习朗读,读好文中的排比句、疑问句,读出作者所要表达的情感 。
(2)在熟读课文的基础上练习背诵 。抓住每种花***的时间、颜色或形状等特点进行背诵 。
2.默读第1~2自然段 。分别说说这两段话的大意 。
第1自然段介绍了不同的植物开花的时间是不同的 。
第2自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因 。
3.课文用不同的说法来表达鲜花的*** 。填一填,体会一下 。
蔷薇绽开了笑脸 。睡莲从梦中醒来 。万寿菊欣然怒放 。紫茉莉苏醒过来 。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 。昙花却在九点左右含笑一现 。
4.仿照课文中表达鲜花***的语句,写一写你喜欢的花 。
清晨六点左右,龙葵花张开白色的五角星似的小手;下午五点,俏丽的紫茉莉慢慢地打开它那娇嫩的花瓣;剪秋罗在晚上七点绽开了笑脸!
14、蜜蜂
1.默读课文 。把下面的图表补充完整 。
实验目的:验证蜜蜂是否有辨认方向的能力 。
实验过程:抓蜜蜂放纸袋里;叫女儿在蜂窝旁等;做记号放蜜蜂出来 。
实验结论:蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能 。
2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么 。再从课文中找出类似的词句,和同学交流 。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向 。
蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力 。
它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢 。
“二十只左右”是个概数,不是准确的数字;“好像”“大概”也只是作者的一种猜测,并不能肯定 。前两句话表现了作者求实的科学作风 。
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