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没（没有）（没人）（没用）（没力）
以（以后）（可以）（以上）（以小见大）
2 我多想去看看
会（学会）（不会）（开会）（大会）
走（走出）（不走）（走动）（飞走）
北（北方）（东北）（北风）（北国）
京（北京）（东京）（京口）（京广）
门（大门）（开门）（门口）（出门）
广（广大）（广东）（广西）（广?。?
3 一个接一个
过（不过）（过年）（过去）（过问）
各（各自）（各人）（各个）（各种各样）
种（种子）（火种）（种田）（种花）
样（同样）（一样）（样子）（花样）
伙（同伙）（入伙）（大伙儿）（小伙子）
伴（伙伴）（同伴）（女伴）（学伴）
这（这样）（这儿）（这里）（这么）
4 四个太阳
太（太阳）（太子）（太后）（太太）
阳（阳光）（夕阳）（太阳）（阳台）
片（一片）（刀片）（叶片）（动画片）
金（金光）（金子）（金秋）（黄金）
秋（秋天）（秋风）（秋雨）（立秋）
因（因为）（因果）（主因）（因由）
为（为了）（为何）（因为）（为什么）
2.词
(1)必须掌握的词
吃水 主席 江西 没有 以后 走出
北京 天安门 广场 不过 各种各样
伙伴 这么 太阳 校园 金黄 秋天 因为
(2)近义词
带领～率领 时刻～经常 想念～思念
遥～远 非常～特别 壮观～雄伟
美丽～漂亮 叫～喊 各种各样～各式各样
开心～快乐 清凉～凉爽 温暖～暖和
到处～处处 邀请～约请
(3)反义词
想念→忘记 多→少 弯→直 远→近
宽→窄 洁白→乌黑 回→去 好→坏
开心→难过 有趣→乏味 清凉→炎热
温暖→寒冷 香甜→苦涩 邀请→拒绝
(4)词语归类
①量词
一口井 一块石碑 一座天安门 四个太阳
一辆车 一匹马 一册书 一支铅笔
一棵树 一架飞机
②动词
立石碑 挖水井 踩影子 跳房子 讲故事 做好梦
③修饰词
弯弯的小路 遥远的北京城 雄伟的天安门
壮观的升旗仪式 宽宽的公路 遥远的新疆
美丽的天山 洁白的雪莲 各种各样的梦
绿绿的太阳 金黄的落叶 红红的太阳
多彩的季节
④由意思相近的字组成的词语
遥远 清凉 香甜 温暖
四、佳句积累
1.疑问句
别的孩子也是这样吗?
也像我一样,这么想吗?
疑问句是在向对方发问,不知道答案,需要对方来回答 。运用疑问句可以使文章更生动,也可以引起读者的思考和兴趣 。
2.感叹句
(1)我多想去看看!
(2)不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!
这两个句子用感叹的形式使表达的语气更加强烈 。
3.拟人句
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜 。
拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象 。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出 。
4.设问句
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的 。因为春天是个多彩的季节 。
设问句,不需要别人回答,作者自问自答,突出春天色彩斑斓的特点 。
五、易错反思
1.“吃、主、战、士、常、壮、种、这、尝、支”都是翘舌音,容易读成平舌音 。
2.“村、诉、再、做、册”都是平舌音,容易读成翘舌音 。
3.“再”与“在”区分字义,正确运用这两个字 。
4.“北”在书写时右边容易多加一点,写成“兆” 。
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