”这样的话，是不是给孩子们燃起了希望？优秀班主任大都是情绪管理高手，不会被故意调皮捣蛋的学生气的失去方寸，也不会过度把优秀生当手里的宝 。有些平庸的班主任往往情绪化非常严重，整天扯着嗓子进行班级纪律维护，其实这样做根本就无济于事，班主任的声音很快就被嘈杂声湮灭了 。越是这样越容易让班主任的情绪被负面强化，最后导致心态失衡 。
而优秀班主任大都是情绪管理高手，话本身并不多，但是眼睛绝对有杀伤力 。当班主任进入教室后，他（她）会静静地站在讲台上，用温和地眼神扫视全班，对于能和班主任目光对视的学生，老师会用微笑面对，让学生感受到老师从目光中所传递过来的肯定与欣赏 。而对于那些始终不愿意和班主任目光对视的学生，班主任则可以走到这些孩子身边，正面用目光静静地看着他们 。
说到这里，你会发现一位优秀班主任是不是用风轻云淡在瓦解混乱？并没有把优秀生当手里的宝啊？结束语：当一个与众不同的班主任，需要把你身边那些所谓的班主任管理老经验抛弃，因为每个学生都是鲜活的个体，都有思想 。每一位学生家长都渴望得到班主任的理解、信任与尊重，如果把关系建立在信任基础之上，管理还会成为难事吗？其实，很多时候，乱或差，是人为的定义，是世俗眼光的定义，很多所谓的差生和素质差的家长，并没有别人口中所说的那般差，只是你们没有发现他们的好而已 。
年轻柔弱的女老师当班主任，该怎么管好一个班的学生？
喜怒不形于色高兴和恼怒都不表现在脸色上，让他们觉得你是深不可测的，一个深不可测的人，透着很强大的气场，自信而干练，底气十足，在这样的人面前没有人敢不尊敬 。学生以气老师为乐，如果某人今天把老师气得大发脾气了，那这件事一定是他今后炫耀的资本，所以一定要沉住气，就算很生气也要装作不生气，让他觉得这样做没意思，从而放弃继续气老师的行为 。
做事不要按套路教师要跟这帮学生斗智斗勇，就不要按套路出牌，只有出其不意，才能克敌制胜 。比如在课堂上提问，有些老师爱提问上次没考好的同学，可能这个细节被一些同学注意到了，因为上次考得比较好，所以他课下就不准备这一课了，久之影响成绩 。班主任有固定的课时，有些学生很会表演，只在班主任出现的时候装得很乖，其余时间很调皮，班主任不妨在没有课的时候也去教室逛一逛，让他们摸不准你的出没规律，从而镇住他们 。
3、保持神秘刚刚跟学生接触的时候，学生会对你比较好奇，各种有关你隐私的问题层出不穷，比如老师你多大了，你教几年书了，你结婚了么，有小孩了么不一而足，如果认为他们只是好奇就错了，无非就是摸透你的底细，如果你告诉他们你是刚毕业没多久的，他们就会觉得你也不过如此，会怀疑你的教学能力，你告诉他们年龄，当他们发现你们其实差不了多少的时候，更无法对他们产生威慑 。
所以，对他们各种奇葩的问题三缄其口，越含糊则越有利于自己的教学生涯，或者你可以编出各种有利于自己的经历，前提都是为了树立威信 。一、其次要适当地惩罚立规矩带过班的老师可能都有这样的感触，刚开始教这个班的时候，学生很安静，很听话，但是时间长了，有些班级就开始骚动了，俗话说的，露出了狐狸尾巴，为什么呢？就是因为刚开始没有立下规矩，没有镇住他们，在跟学生接触的最开始，就要把话挑明了，立下规矩，那些事情能做，那些事情不能做，做了不能做的事情该怎么样，老师的底线是什么 。
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