清楚地记得我2009年参加市“教坛新星”评选时，所有选手中就我一人不会用PPT而是采用传统教案加粉笔进行教学，幸运的是，我抽到的是用当年的中考作文题进行英语作文教学，这刚好能施展黑板板书教学的长处 。原题是: 假定你是张晓华，夏天来临，你给来安徽学习的美国朋 友Richard送去一些清凉油，可他不在，你给他留个便条 。
要点如下：1.夏季中国家庭常用药品 。2.用于蚊虫叮咬、暈车、天气炎热引起的头痛等 。3.外用，请勿口服和误入眼内 。4.放在儿童不能触及的地方 。我运用的是分段造句法，在教学的最后阶段，我在黑板上用粉笔向学生和评委即兴写作了范文 。第一段两句:Cooling ointment is a kind of useful Chinese medicine. Most of the families often use it in summer. 第二段三句:If you are unlucky to have mosquito bites and insects stings, just spread a little on the skin where it hurts. You can also use it when you have a headache caused by the hot weather.If you feel ill while you’re taking a long bus ride,it can also help a lot.第三段三句:It is not for eating. Be careful not to let it go into your eyes when using it. Make sure to keep it out of the reach of children.粉笔把我的教学思路在黑板上清晰地展现了出来，并得到了评委的认可，最终获得了市二等奖 。
当然粉笔教学的短板也非常明显，它形式相对单一，容易使课堂教学枯燥，课堂的容量也有限，且粉尘对师生多少有些危害 。而PPT教学有很多优点 。比如它能利用图文和影像，直观、生动、形象地展示教学内容,极大地调动学生深入学习的积极性,激发学生的学习兴趣 。尤其在上复习课时，它的优势是粉笔教学相提并论的，不仅方便知识点的归纳和总结，而且大大地增加了课堂的教学容量 。
它同样也缺点多多 。如果教师真正做好一课时PPT，教师的工作量往往翻几番 。我有不少同事直接从网络上下载，然后仓促上课，这样的教学效果会大打折扣 。而且在实际教学中，学生的注意力往往会停留在某一张漂亮的图案上、某一段动听的音乐上 。他们因此忽视了课件的教学内容，对知识点不够重视，在一定程度上反而造成了相反的结果 。
为什么有些小学老师会让家长批改作业？是不是初高中就不会出现这样的现象呢？
习惯决定成败，小学生时期是培养孩子良好学习习惯的基础。孩子年龄小自控力差，贪玩记忆力不集中，光靠学校老师的单方面要求不会有良好的效果，因此需要家长的配合和监督，协助学校共同督促孩子完善这一阶段的身心健康成长 。随着孩子年龄的增长，心智的成熟，习惯已经定型，有一定的自控能力了，因此，一个正常的孩子就不再需要家长的陪护和监督了 。
为什么期末考试的时候老师都要把孩子逼到边写作业边哭，留了好多作业 。这才一年级？
期末考试前，老师布置许多作业，搞题海战术 。夜深了，有的小学生还没有写完，急得哭，屡见不鲜 。有的父母心软，对老师虽有意见，又不敢对抗，叫孩子不写 。为了完成老师的任务，有的父母撸袖子上阵，帮孩子写作业 。首先要肯定，老师给学生布置大量作业，目的是好的，让孩子期末考试能取得优异的成绩 。教师搞题海战术，虽有争议 。
但是对许多学生来说，多做题目，多训练，是提高学习成绩有效的方法 。许多学霸，他们不仅完成老师作业，还自己买资料写 。为什么期末考试试前，学生作业量猛增，铺天盖地 。这不仅出现小学一年级，这是普遍现象，包括中学 。一般期未考试前，约半个月，老师才完成新课 。有时学期短，留下复习时间更短 。为了迎接期末考试，老师开始强化训练 。
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