2、用滚动循环的方式温习巩固学过的旧知识， 并做生活化应用， 避免孩子遗忘 。
当孩子突然接受能力弱的第一个难关时， 那接下来就需要家长制定合理的陪伴学习计划， 用滚动循环式的温习巩固， 避免孩子把以前才掌握的新知识给遗忘 。 请家长一定要注意， 有时孩子学习新知识时， 就会用到旧知识， 如果你在给孩子做预习讲解时， 发现把旧知识遗忘了， 还得重新讲呢 。 如果孩子并没有遗忘， 那一定是利益于你做了生活化应用 。 在这里需要明确指出的是， 只有将孩子课本知识转化为生活应用， 才会让孩子真正牢牢掌握 。
3、增加亲子陪伴时间， 通过识字和阅读兴趣养成， 快速帮助孩子积累知识 。
如果你去观察那些学习成绩优秀， 特别机灵的孩子， 往往都有良好的亲子陪伴， 他们的父母至少有一个人每天都把陪伴与教育孩子当成大事来抓 。 而在生活中， 却总有那么一部分家长， 正好相反， 把工作当成大事， 把孩子的陪伴与教育当成小或， 甚至都推给了老人或托管机构 。 如果你知道自己问题在哪里了， 就不如从现在开始， 每天安排好一定时间， 在陪伴孩子的时候增加识和阅读兴趣培养， 因为这是帮助孩子快速积累和拓展知识的捷径 。
4、结合生活习惯养成， 帮助孩子快速找到做事目标， 并做条理化步骤化训练 。
想让孩子反映机敏， 动作连贯迅速， 家长还需要抓孩子一日生活习惯的培养 。 因为每天都要在相应的时间里做同样的事， 如起床、穿衣、上厕所、洗漱、吃饭、写作业等， 每一件事都要结合家庭生活作息时间表规范确定下来， 并坚持去落实 。 通过帮助孩子找到做事目标， 引入时间管理的意识， 教孩子条理化步骤化做事的训练， 你会让孩子在不断重复的生活节奏中， 目标意识感越来越强 。 家长必须要清楚， 好习惯培养到一定阶段， 会变为下意识那样去做 。
5、通过亲子游戏活动， 激发孩子大脑的兴奋度， 不断提高孩子思维的敏捷性 。
【孩子的接受能力弱怎么办】每个孩子都喜欢玩儿， 而有目的玩儿， 和随心所欲无目标地玩儿， 绝对不是一码事 。 就如一个一年级男孩子， 他在学习钱币这块的知识时， 接受起来特别慢 。 于是我就建议他妈妈买来一套“大富翁”的盒装游戏， 通过和孩子一起来在游戏中做购买的活动， 反而只用了几天， 就完全突破了孩子接受能力弱的瓶颈 。 这位妈妈说， 真是神奇啊， 我原以为我孩子有多笨呢 。 其实不是孩子笨， 是家长笨， 不愿意动脏乱 。 孩子在开心的游戏活动中， 大脑的思维敏捷性日渐向好 。
四、搞好家校结合工作， 将在家里进行的能力训练告知老师， 请老师给予协助 。
1、家长将自己在家里对孩子进行的专项能力训练告知老师， 让老师知道家长在努力 。
如果以前家长不重视家庭教育， 也不做好家校结合工作， 从现在开始你一定改变自己的教育观念了 。 良好的家校结合工作， 可以让老师知道家长在家里到底对孩子进行哪些方面能力的培养 。 因此， 家长可以把自己的培养计划做出方案， 这才好配合你 。 或许有家长对和老师配合缺乏信心， 请打消你的念头， 好老师都会特别欣赏重视孩子家庭教育的家长， 也愿意主动在课堂上给你做配合， 让孩子不断被鼓励和欣赏， 这对孩子的能力的连续培养非常有帮助 。
2、家长向老师谦虚求教， 看自己对孩子进行的能力训练是否可行， 倾听老师的建议 。
老师最喜欢谦卑的家长， 只要你提出的问题有针对性， 尤其是结合你正在进行的能力训练计划， 当你遇有困惑时， 可以及时向老师咨询 。 现在普通都有班级群， 你可以加老师好友 。 哪怕是用留言的方式也可以， 老师在方便的时机下， 会给你一些建议 。 当你和老师在彼此互相熟悉与了解建立起了良好的配合时， 家长和老师都省心， 并且你们还会成为好朋友呢 。 当然， 请家长千万要注意一点， 一定要注意自己的言行并讲究礼貌哟 。
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