那么什么是演讲与口才了？演讲与口才已经成为一门艺术， 可以让人获得成功的艺术 。 这次选修课我选择了演讲与口才， 因为口才是一种艺术， 一门科学， 一种能力的表现， 这是我看完这本书后的体会 。 以前我觉得口才就是讲话， 只要会讲话， 便是有口才的人 。 但看完书后我明白其实并不是， 不能仅从表面去理解演讲与口才的意义 。 书中阐述了口语艺术的特征和基本法则， 从学生的实际能力和社会发展的需要出发， 对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养 。 我对口才也有了更全面的认识， 知道了口才在现代社会中所处的重要地位 。 如此说来， 说话并不是件容易的事， 而要把话讲好就更难了 。 一言可兴邦， 一言也可抵三军， 言论的力量是巨大的 。 还有老师的课堂授课， 使我感受到了演讲这门课程的重要性， 对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用 。
在我们的世界里， 人与人之间交流思想、沟通感想， 最直接、最方便的途径就是语言 。 我们通过语言来表达自己的意思， 很多时候， 我们在私底下可以口若悬河， 但一但站在讲台上讲话时， 就会出现脸红耳赤， 说话断断续续、语无轮次的尴尬情况 。 而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面， 因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变， 这种转变就会很好的使我们适应和改变 。
演讲是要有欲望的， 也就是说要有表达的欲望， 如果没有演讲的欲望， 永远练不好口才 。 可以说每个人天生都有讲的欲望， 从人呱呱坠地， 吖吖学语开始就有了这种冲动， 后来可能是由于社会、个人的原因， 因讲不好， 就不敢讲、不愿讲了 。 但是， 演讲冲动是原始的， 有些人只是没有机会而已 。 就如同一个沉默寡言的人， 一旦醉酒， 就会酒话连篇一样， 酒就是催化剂， 就是开启话匣子的钥匙 。 想讲， 是需要培训的， 一旦有了第一次的'讲， 就会有第二次表达的冲动 。 所以， 培训口才， 应该先培养讲的兴趣开始， 让人产生充分表达的愿望， 只有想讲了， 才能可能走上演讲的讲台 。
演讲课是一门实践课 。 如果是只讲理论， 而不登台演讲， 则理论再好， 也是空洞的， 没有实际效果 。 敢于登台亮相， 大胆讲出来， 才能达到真正的效果 。 所以说， 演讲关关键的问题是胆子要大， 不要把面子看得太重， 不要怕丢面子， 不要担心别人的看法， 只有大胆地讲出来， 才能锻炼口才， 否则是珍珠深埋， 宝剑藏匿匣中 。 演讲的根本问题就是胆子要大， 也就是要突破心理障碍， 能够战胜自己， 就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气， 敢于亮剑 。 能够做到这一点， 演讲
就成功了一半 。 有些人只所以惧怕演讲， 就是迈不出这第一步， 突破不了这道心理防线 。 所以， 初学演讲的人， 就要从站起来、走上台、讲出来练起 。
提高口才不是一朝一夕的事， 需要长时间的努力 。 总之， 要开口， 把自己想讲的话讲出来， 不用在乎讲得好与不好 。 努力了， 总有一天会有收获 。 让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声， 表达自己的观点， 与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现 。
在西方有位哲人说过：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业， 并获得世人的认识， 那就是讲话令人喜悦的能力 。 ”所以《演讲与口才》这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修课， 而是一门人生必不可少的艺术 。
《演讲与口才》读书笔记3 口才是一种艺术， 一门科学， 一种能力的表现， 这是我们学习了这门课程后最大的体会 。 以前我觉得口才就是讲话， 只要会讲话， 便是有口才的人 。 但现在我明白其实并不是， 不能仅从表面去理解演讲与口才的意义， 上课的时候老师阐述了口语艺术的特征和基本法则， 从学生的实际能力和社会发展的需要出发， 对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养 。 我对口才也有了更全面的认识， 知道了口才在现代社会中所处的重要地位 。 如此说来， 说话并不是件容易的事， 而要把话讲好就更难了， 一言可兴邦， 一言也可抵三军， 言论的力量是巨大的 。
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