一、重视学习习惯的培养
孩子刚上一年级， 有许多事情得慢慢学会自己处理， 比如整理书包， 准备第二天上课用的学具， （家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的 。 有时还真得浪费各位家长花点时间送一下， 但作为一个好家长， 是不会让这样的`事反复出现的 。 他们会让孩子逐步学会自己管理自己， 培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯 。
有的孩子生性大大咧咧， 不是忘带这样， 就是忘带那样， 于是出门前， 母亲就反复叮嘱， 别忘带作业本， 别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中， 一位有心的母亲是这样做的， 她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查， 你的东西带全了吗？要是都全了， 就和妈妈说声再见 。 此方法未必大家都实用， 但多少可给我们一些启示 。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面 。 要利用数学练习本让学生练习写数和写算式 。 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成， 一年级没什么书面作业， 但一些实践性的活动作业和读一读， 说一说， 算一算的口头作业还是有的 。 要注意提醒孩子认真完成好 。 语文一般两天一篇课文， 孩子要能正确默写， 第一天会读， 第二天会背 。 特别在开学的最初几个月， 我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说， 看孩子做做实践操作 。 以逐步培养孩子良好的作业习惯 。
二、重视语言发展， 为聪明插上翅膀 。
语言是思维的外衣， 语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力， 促进思维的发展， 因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性 。 防给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”， 让孩子飞得更高， 更远 。
在生活中要多为孩子创设对话的环境， 让孩子说说自己的观点、看法与思路 。 和孩子交谈的形式不必过于正式， 比如和孩子散步时， 和孩子去公园时等等， 这样交流的气氛要自然亲切得多 。 对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯 。 如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……” 。 要求孩子说完整的话 。
【关于小学生家长会演讲稿集锦五篇】 三、把孩子推上讲台， 和孩子分享功课
培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”， 把孩子推上讲台， 做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑， 但并不妨碍孩子的为师热情 。 他们会很兴奋， 很热情的扮演老师的角色 。 介绍自己今天的学习收获 。 对一年级小朋友而言， 这是一种很好的复习方式 。
小学生家长会演讲稿 篇4尊敬的老师、各位家长：
我是实验小学一九班潘嘉骏的爸爸， 首先， 非常感谢各位老师对潘嘉骏以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会， 让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题 。 作为一名年轻的家长， 教育孩子的经验倒也谈不上， 以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法， 希望能与在座的各位家长朋友们共勉！
一、让孩子快乐的学习 。
学习是一生的功课， 不要让孩子感到学习是一种负担， 是一种压力， 而要让她在快乐中接受， 在微笑中体会， 这一点潘嘉骏在读课文时我感受最深 。 她一边读课文， 一边做动作， 非常形象生动， 或悲或喜、或哭或闹， 高兴的、伤心的、夸张地， 都在她的动作里一览无余， 就这样， 一篇课文、一个故事， 她能非常生动地表演出来， 背古诗她有时也会用一幅图画表现出来， 她说， 这样学习既轻松， 又快乐， 也很容易记住内容 。
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