其实我一直认为 ， 每一个孩子都是独一无二的个体 ， 不可以一概而论 ， 更不可以用通用的方式来教育孩子 ， 网上那些所谓的简单、有效、高效的办法我都是一看了之 。 但是 ， 前几天无意中看到了这篇很长的文章 ， 虽然很长 ， 我还是津津有问的读完 ， 很赞！
文章插图
每个阶段都有一个主题
1岁半：爱唱反调
2岁：开始关心他人
2岁半：让人一个头两个大的第一叛逆期
3岁：喜欢与人分享
3岁半：缺乏安全感
4岁：爱吹牛
4岁半：分不清真实与幻想
5岁：可爱的黄金年华
5岁半到6岁：极端自我中心
7岁：喜欢独处的年龄
8岁：具有评价事务的能力
9岁：追求完美
10岁：青春期前奇妙的缓冲
1~2岁
2岁前后的小坏蛋有多坏 ， 我们都已经知道了 。
最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道 。
其实 ， 孩子的这些行为都只是因为 ， 孩子开始有了自我的意识、意愿、意图 。 但他们不懂得表达 ， 甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图 。 他们一点儿也不坏 ， 一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思 。
对待这么小的小宝宝 ， 书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主 。
安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰 。 你自己把该锁起来的锁起来 ， 该扣好盖子的扣好盖子 。
生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了 ， 孩子就容易发脾气 。 你应该摸索孩子的生活规律 ， 在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前 ， 采取恰当措施 ， 比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等 。
转移注意：这么小的宝宝 ， 注意力移动得很快 ， 你要好好利用 。 比如 ， 你抱孩子进餐椅吃饭 ， 孩子打挺不肯进去 ， 你就不必坚持 。 拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他 ， 等他吃得高兴心情愉快时 ， 再抱进餐椅里去 。
不当观众：当孩子打滚撒赖时 ， 不当观众 。 没有观众了 ， 这演员也就没趣了 。
绕开硬碰硬：如果你问 ， “你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 你可以换个说法 ， “你想在澡盆里玩小鸭子 ， 还是玩小水桶?”
放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时 ， 你也会和孩子一样 ， 容易发脾气 。 就像对待孩子一样 ， 在预计你自己要进入“坏情绪区”之前 ， 好好善待你自己一下 ， 给自己充足电
三岁
2岁前后的小坏蛋有多坏 ， 我们都已经知道了 。
从情绪上看 ， 三岁的他是个快乐的年纪 ， 他友善 ， 平静 ， 充满安全感 ， 易于接受 ， 也乐于分享 。
在两岁半是吵闹不停的孩子 ， 到了快三岁的时候 ， 会突然变得安静而斯文 。 他会经常说 ， 好或者要 。 笑的时候比哭的时候多 ， 对你的要求也比以前要能容易妥协 。
三岁时 ， 大部分的孩子在生理或者心理 ， 尤其是情绪发展上 ， 会呈现一个稳定的状态 。 此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念 。 当然 ， 他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系 。
虽然在三岁的时候 ， 他一向强硬的拒绝态度减少了 ， 取而代之的是分享或者依赖 ， 但他也体会到自己的成长和能力的增强 。
同时三岁也是个“我们的年龄” 。 他会喜欢说 ， 我们来 ， 我们一起来散步 。 这种一起做或者是我们的感觉 ， 让他有依赖的感觉 。 同时 ， 他也喜欢分享的滋味 。 从前看起来满喜欢独立的孩子 ， 现在却经常和妈妈说 ， 你帮我做 ， 或是你做给我看 。
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