一、学校领导高度重视此次活动 ， 认真做好规划 ， 并和xxxxx处一起制定出详细的计划
建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要 ， 又是育人的需要 。 优美宜人的育人环境 ， 让一代又一代毕业生终身难忘 。 不少人回忆起当年的学校生活 ， 楼房可能拆掉了 ， 人模样可能模糊了 ， 但是校园的那片树却深深地留在记忆里 。
二、要坚持以种树为主 ， 绿化校园
树木可以净化空气 ， 还可以美化环境 。 要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动 ， 让学校树木成林、绿树成荫 。 学校因为占地较少 ， 可供种植大型树木的地方较少 ， 在植树节前后 ， 我校行政研究决定 ， 在没一层的过道里种植盆栽植物 ， 让同学下课后 ， 就能与绿色植物亲密接触 。 我校还利用学校一切可以利用的地方 ， 全都摆放了绿色的植物 。
三、要以校园绿化为载体 ， 组织全体学生人人参与
开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动 ， 培养学生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识 ， 影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高 。
（一）学校利用红领巾广播站的时间 ， 向全体师生发出“弘扬生态文明共建绿色校园”活动倡议 。
（二）学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡 ， 学生们把自己美好的愿望写在卡片上 ， 并认领了一棵棵绿树 ， 让同学们树立主人翁意识 ， 保护校园的一草一木 。
（三）组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明共建绿色校园”的宣传画比赛活动 ， 并有各班推荐优秀作品到学校 。
（四）各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明共建绿色校园”主题班会活动 。 同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心 。
四、突出学校特色
我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布局的合理性 ， 科学规划、彰显特色；要与校园文化特色相结合 ， 充分发挥好校园环境的育人作用 。 开展“弘扬生态文明 ， 建设绿色校园”活动 ， 我校因校制宜 ， 从学校的实际出发 ， 坚持重在参与、教育为主 ， 不搞形式主义 ， 更重要的是结合学校实际 ， 开展丰富多彩、对广大学生有吸引力的活动 。 由于校园面积较小、不具备大面积绿化 ， 我校采用见缝插绿的方式提高校园绿化水平 ， 同时要积极要求学生到校外参与植树活动 ， 植树是全民义务 。 学校发出了每一名学生在学习期间至少种一棵树的倡议 ， 其目的是强化青少年学生植树护绿意识 ， 树立生态文明理念 。 而我校不仅在校鼓励孩子爱树护树 ， 更要求孩子带动家人一起参与到“弘扬生态文明共建绿色校园”的活动中来 。 弘扬生态文明任重而道远 ， 我们个人的能力也极为有限 ， 只要我们每个人都行动起来 ， 团结一致 ， 持之以恒 ， 我们就一定能够用自己的行动 ， 让我们的校园变得更加的美丽 ， 让我们的祖国变得充满了生机 。
2022年绿色校园活动总结3 以巩固绿色学校为契机 ， 倡导绿色文明 ， 加强学生的环境教育 ， 从校园环保、校园用水用电等方面抓起 ， 将环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中 ， 全面培养学生的绿色生活习惯 。 我校积极响南阳市环保局的号召 ， 在全校开展了“低碳行动 ， 绿色七小”青少年生态环保主题活动 ， 现将活动情况总结如下：
一、整体规划 ， 责任到人
接到上级通知后 ， 我校开始制定实施创建“低碳行动 ， 绿色七小”行动计划 ， 学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组 ， 由校长任顾问 ， 副校长任组长 ， 各年级教研组长和学生会学生代表组成 。 领导小组明确要求 ， 整体规划 ， 积极宣传 ， 使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题 。 绿色环保活动领导小组：顾问；组长；副组长；成员 。
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