二、活动主题：
学会感恩， 让生活充满爱
三、活动目的：
创设各种教育情境， 生成幼儿的感恩意识， 激发学生感谢父母， 感谢教师， 感谢同学， 感谢帮助过自己的人， 感谢给自己创造成长环境的社会， 感谢给自己提供生存空间的大自然 。 以活动为载体， 让幼儿学会反思， 善于发现别人的优点， 加强自律， 学会对帮助过自己的人心存感激， 培养幼儿和谐发展的健康心态， 进而塑造幼儿的健全人格 。
四、活动过程：
1筹划和制订“学会感恩， 让生活充满爱”主题教育活动实施方案 。
2对全园师生进行“学会感恩， 让生活充满爱”系列教育活动的宣传发动 。
九月份：《感谢教师教育我》
1、“说一句感谢老师的话”活动， 表达对教师的热爱之情 。
2、开展《我爱我师》爱心活动 。
3、结合感恩教育开展庆教师节活动 。
十月份：《感谢祖国培养我》
1、家长和孩子共同收集“祖国之最”资料， 祖国的世界之最以及祖国的自然风貌， 人文景观、经济发展、科技进步， 军事强大、文化繁荣等有关资料 。
2、寻找“我们身边发生的变化”， 感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等 。
3、以“感谢祖国妈妈”为题， 开展亲子绘画活动 。
十一月：《感恩之心你我同行》
1、感恩故事演讲大赛 。
2、《感恩见行动》：寻找身边感人的事和人
3、开展评选“我最喜欢的一个人”活动 。
十二月：《感谢父母养育我》
1、布置爱心家庭作业 。 我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物
2、开展一句话活动《我的爸爸妈妈》
3、《感恩在家庭》：爸爸妈妈工作辛苦了
一月：《学会感恩与爱同行》庆元旦联欢会
1、“说一段感谢的话”给自己最想感谢的人如父母， 老师， 乡亲， 朋友等等 。
2、诗歌朗诵：学会感恩与爱同行
3、亲子游戏：我爱爸爸妈妈
4、感谢关心我的人：给老师、爸爸妈妈送礼物活动
幼儿园工作计划 篇3 一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质
1、从思想上转变保育员对自己角色的认识长期以来， 人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作 。 认为幼儿园的保育员、后勤人员只要管好孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生， 后勤管理人员是“消防员”哪里有火情到哪里 。 保育员也觉得自己只要做好本职工作就行了 。 为了改变心态， 我园组织保育员进行业务学习， 例举日常工作中的实际例子， 让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿， 贯彻保教结合的原则， 必须有保育员的`积极配合 。 保育员也慢慢意识到， 只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要 。
2、加强对保育员的培训
(1)提高保育员的合作意识与责任感有经验的老师都知道， 与优秀的保育员配班， 工作起来， 称心如意， 与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员配班， 总是绊手绊脚的， 心情很不舒畅 。 为了提高保育员的合作意识与责任感， 我园实行教师和保育员相互选择配班这一形式， 提高了保育员的工作积极性， 增强合作能力与对班级工作的责任感 。 逐步配合教师完成班级的保教工作 。
(2)提高保育员的专业技能积极组织保育员参加保健部门举办的业务知识系统培训， 提高保育工作水平和工作流程， 并进行规范的操作 。 为了更好地配合教师开展教育活动， 幼儿园举行的一些专业知识讲座， 保育员也一起参加， 了解最新的教学知识， 更密切地配合教师步调一致地开展日常的教育教学工作 。
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