直播教学 。 为了帮助学生更好地理解 ， 老师用钉钉直播亲自讲解重难点 。
坚持阅读 ， 拓宽学生知识面 。
优秀作业展评 ， 培养学生好习惯 。
三、家校协同 ， 保证育人有合力
以班级管理为阵地 ， 召开视频家长会 ， 让每个家庭创造一个优良学习的环境 ， 鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习 ， 使家长在孩子的学习中担当积极的角色 。 最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所 ， 让每一个学生在隔空管理的状态下 ， 通过结合多方力量协作 ， 提高自律性 ， 达到学习的实效 。
四、线上授课满意度调查
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度 ， 提升我校的教学服务质量 ， 更好的为学生提供后期授课 ， 我校精心策划了线上授课满意度调查 。
我校将认真对待每一份问卷 ， 所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据 。
疫情当前 ， 星阁路小学全体教师用满腔热忱 ， 书写育人信念;用实际行动 ， 诠释大爱师魂;用激情与担当 ， 战胜疫情;用敬业与智慧 ， 为学生保驾护航!
小学数学线上教学周总结4 疫情当前 ， 我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播 ， 钉钉直播教学工作开展以来 ， 我们边摸索 ， 边改进 ， 不断提升自我网络教学能力 ， 下面我就来总结一下这段时间我的教学体会 。
首先我认为线上教学 ， 增强了学生自我调节学习内容与时间的能力 ， 同时满足了目前学生们的学习需要 。 学生有了更为灵活的学习方式 ， 足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲 ， 这是互联网+时代给予师生的特殊关怀 。
其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力 ， 传统“三尺讲台存日月 ， 一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化 ， 作为一名新时代的教师 ， 在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养能力 ， 学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去 ， 让更多的学生能够有所学 ， 有所进步 ， 同时也有了更多的时间沉下心来思考怎么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问题了 ， 我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适的调整 。 在我看来 ， 线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频 ， 看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍 ， 直至看懂为止 ， 这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助 。
通过这段时间的师生共同学习交流 ， 我认为学生们的自学能力有了一定的提高 ， 老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化 ， 网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充 ， 我们应充分利用好它 ， 为我们的教育教学工作提供有效的服务 。
小学数学线上教学周总结5 随着疫情形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变 。 这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战 。 对于网络授课,我从以下几个方面做了总结：
一、教学准备
课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整,进行知识精简 。 在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点 。 然后再发起班级在线直播 。
二、签到情况
直播开始回复签到 ， 直播过程中不定时点名回复签到 ， 督促学生尽量全程参与 ， 听课率达到98%以上 。
三、教学过程心得
这种教学方式确实非常新颖,对教师和学生来说都非常新奇 ， 小学生自控能力差 ， 所以网络课堂就需要家长的监督 。 因此我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂注意力,另一方面也使学生能够坚守课堂 。
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