三、实践运用 ， 进一步提高课堂教学水平 。
一次次的讨论 ， 一次次的交流 ， 使大家对当前的语文教学有了更清晰的认识 ， 大家在各自的课堂教学中努力实践 ， 勇于尝试 ， 不断反思 ， 课堂教学水平有了不同程度的提高 。
1、抓住契机 ， 进行有效的课堂教学研讨 。
2、上好校级挂牌课和备课组试验课（一课三议） 。 大家都能认真对待 ， 备课组里相互讨论 ， 相互学习 ， 每位老师上出自己的最高水平 。 老师们都能认真听课 。 从上的一些公开课中 ， 我们能感受到一些老师对课堂教学的思考、探索 ， 更能感受到一些老师课堂教学的进步、提高 。 通过这样的活动 ， 我校整体的课堂教学水平有了提高 。
3、积极参加各种课堂教学活动 。 我们组织教师进行了语文案例的评析比赛 ， 二位老师上了学校级骨干教师的考核课 ， 二位老师认真备课 ， 参加了“五优”评比之一的课堂教学活动 ， 五位老师参加了市教研室组织案例评析比赛取得了较好的成绩 。
4、组织各种语文实践活动 。 这学年 ， 组织学生开展了写字比赛 ， 现场作文赛 ， “童眼看农村”等 ， 使学生明白：生活中处处皆语文 ， 生活也是语文学习的课堂 ， 即“课堂小天地 ， 天地大课堂”
四、创新改革出成果 。
1、我们一些语文老师利用假期编写了八年级的语文拓展阅读材料《和语文交朋友》 ， 这本书对学生的学习有一定的帮助 ， 使学生对课本上的知识了解得更丰富、更全面 。
2、加强了集体备课 ， 促进了教师间的合作交流 。 在下半学期 ， 我们对语文备课进行了改革 ， 每人负责两个单元的备课 ， 且大部分备课在假期中都已完成 ， 因此 ， 在教学中 ， 我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上 ， 有效到提高了教师的课堂教学水平 。
3、学生语文学习成长记录 。 从实施的情况来看 ， 学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学 ， 从而更好地促进学生的发展 ， 进一步提高学生的语文素养 。
【精选5篇 语文教研活动总结范文】 五、教科工作 。
本学年 ， 我们语文组以《创新性课堂教学的研究》为教研组的主课题 ， 各备课组都确定了相应的子课题 。 课题的研究贯穿于平常的教育教学中 ， 大家能围绕课题搜集资料 ， 结合教学工作展开研究 ， 做到定期交流 ， 阶段小结 。 许多老师有强烈的教科意识 ， 能认真写好教后感、周记 ， 积极投稿 ， 积极参加各种论文、案例的评比活动 。 本学年 ， 发表省级论文二十多篇 ， 十多位教师的文章在全国级、省级、苏州市级等获得一、二、三等奖 。
六、努力方向 。
1．语文老师在学科方面的文章还要增加数量 ， 提高质量 ， 争取取得更好的成绩 ， 有更多的文章发表 。
2．引导更多的老师积极主动参与教科研究 ， 形成一支学习型、科研型的教师科研队伍 。
我们相信 ， 在总结本学年工作的基础上 ， 在各位教师的共同努力下 ， 下学年各方面的工作会做得更好 ， 对此 ， 我们充满信心 。
语文教研活动总结2 时光如梭 ， 本学期在忙碌而又充实的教学工作中已渐近尾声 。 回顾一学期的语文教学研究工作 ， 我们在市教研室的工作思想的指导下 ， 在教育办的帮助下 ， 扎实有效的定期开展了形式多样的语文教研活动 。 其间 ， 我们积极组织全体语文教师参与教研活动 ， 在活动中取长补短 ， 提升每位教师的语文教学能力 ， 使全校的语文教学成绩步入了更理想的阶梯 。 现就一学期来 ， 学校教研活动的开展情况做一如实细致的总结：
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