英语教研活动总结3 本学期教研活动即将接近尾声 ， 但对于教研组活动 ， 作为新加入教研组长行列的我感受颇深 ， 同时也收获颇多！
在这一学期的教研活动学习中 ， 我们英语组全体教师的主要活动形式是上课、听课和评课 ， 另外还有每一大周一次的教研活动 。
按原定计划 ， 每周要有两人讲公开课 ， 但因为人数少（仅五人） ， 真正执行起来 ， 听评课显得过于频繁 ， 可能会导致敷衍了事的现象出现 ， 同时还有可能会给讲课老师带来心理负担 ， 效果会适得其反 。 鉴于此 ， 征得教务处领导的同意、经本组全体成员商讨后 ， 我们决定 ， 采取抽签摸号的方式进行排序 ， 每周听一位老师公开课 ， 这样五周一轮 ， 老师略显轻松点 ， 基本能达到预期效果 。
从制定计划开始 ， 截止到20xx年12月30日 ， 共进行了10位老师的听评课活动和6次教研活动 ， 并将建议及时反馈给了讲课老师 ， 效果明显 。
经过这一学期的教研活动 ， 我学到了很多东西 ， 学会了如何上好一堂课 ， 学会了如何评课 ， 学会了如何将听课中得到的信息及时的记录下来 。
在以后的教研活动中我会扬长避短 ， 虚心向全体教师学习 ， 针对不同学生特点 ， 对症下药 ， 变换教学思路 ， 逐步提高自身教育教学素质 ， 提高教学效果 ， 每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配 。 并竭尽全力为本教研组做好服务 。
总之 ， 教研活动不是单纯的听课和评课 ， 而重在一个“研”字 ， 不但要研究教师 ， 更要研究学生 。
英语教研活动总结4 新学期 ， 新开始、新目标、新追求 。 为了促进我校英语科全体成员的合作与交流 ， 从而更好地提高我校英语科的教学成绩 ， 光华小学定在每周四下午第三节课进行英语组教研活动 ， 我校英语科组九月份主要开展了以下活动 。
九月六日下午第三节本学期第一教研活动 ， 在刘校长和梁主任的带领下 ， 英语科组全体成员齐聚二楼会议室 ， 共同探讨并制定新学期英语科教研工作计划 。 会议首先由我校梁主任总结上学期各班英语统考试情况 ， 并提出新学期新目标 ， 鼓励全体英语教师齐心协力 ， 多想办法 ， 争取进步 。 接着由英语科组长梁老师对本学期英语科所设置的作业种类以及批改情况作了明确的要求,并共同商讨制订本学期英语科组教研活动计划 ， 最后由刘校长总结 ， 并要求我们认真利用好每周一次的教研活动, 强调团队合作精神 ， 力求全面提高英语教学质量 。
九月十三日下午第三节 ， 我们英语组全体成员与刘校长共聚二楼会议室进行第二周的教研活动 ， 会议首先由科组长梁老师布置本学期英语科教研工作安排 ， 并明确各位老师分工及教学研讨课情况 ， 最后全体成员就暑假优秀英语手抄报进行评选活动 。
九月二十日下午第三节 ， 校长和我们全体英语老师共聚二楼会议室开展教研活动 ， 会议首先由麦少丽老师就三年级英语教材进行分析 ， 并讲解自己的教学思路 ， 接着其它老师也纷纷发表了自己的教学见议 ， 最后总结出三年级的英语教学主要是培养学生们的学习兴趣 ， 同时要更重的就是抓好学生的字母书写 ， 因为好的开始是成功和一半 ， 最后会议会热烈的讨论中愉快的结束 。
九月二十七日第四周四下午,刘校长和全体英语老师在二楼会议室开展教研活动,会议由尤少蓉老师分析四年级英语教材及教法 ， 并提出自己在教学上的一些问题 ， 各位老师都纷纷发表了自己的教学见议 ， 最后总结出四年级的英语教学除了培养学生们的学习兴趣之外 ， 更重要的还是要抓好学生对话与单词的背诵与默写 ， 这样才能更好地提高成绩,最后会议会热烈的讨论中愉快的结束 。
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