第一阶段：
先有刘xx老师执教复习示范课， 被子植物的一生， 学案导学， 整节课分为四环节， 第一环节学生依托学案， 回顾基础知识， 第二环节， 教师精讲点拨， 整合这一单元知识形成知识网络， 第三环节， 典型题例分析， 结合往年中考题， 分析考察的知识点和方式， 指导学生针对性解答 。 第四环节， 训练 。
第二节课是十中的刘xx老师的执教的示范课， 生物和生物圈， 教学流程和刘xx老师大同小异， 注重学案的设计， 注重基础知识和基本能力训练， 注重学为主体， 注重重点知识重点复习 。
第二阶段：
姜老师安排了白沙埠的一位老师做了发言， 发言老师分析了近5年中考考察的内容， 并得出了以下结论：
1、着重于基础知识和主干知识的考察
2、注重对学生实验、演示实验、探究实验的考察
3、联系生活、联系社会热点问题的考察
4、突出对生物的图形、图表的识别和解读能力的考察
5、体现试题的选拔功能
发言老师并对复习过程提出以下建议
1、重视基础知识， 掌握基础知识， 课本是基础
2、正确处理课本和课外辅导材料的关系， 适当练习
3、要重视课本插图
4、重视实验， 不仅要会操作， 还要求学生具备分析问题和解决问题的能力
最后姜老师对本学期八年级结业性考试出题做重要指示：
1、考试意图：
（1）要重视基础知识基本能力的考核
（2）注重实验的基本方法、技能的科学分析和探究
（3）重视核心概念的考察
（4）对生物图形、图表的分析能力的考察
2、本次结业性考试的变化：
（1）难度适当增加
（2）命题思路的变化：注重初高中的衔接， 注重重要概念， 注重能力测试， 加强实验考察
3、复习建议：
（1）科学制定计划：4月15日初三毕业考试不要影响复习进度， 复习过程要扎实有效， 第一轮复习到5月初完成， 第二轮复习以专题复习为主 。
（2）全面把握教材， 夯实基础
（3）要求学生要俯视教材
（4）注重引导中考题的分析
（5）全面使用好同步
4、对本学期教研活动的安排
3月， 区实验优质课评选， 优质课程资源征集， 创新实验大赛
4月， 市教学研讨会
7月， 市课程资源征集
10月， 市实验优质课评选， 骨干教师培训研讨会
11月， 省实验优质课评选
生物教研活动总结3 根据我校20xx年教学工作安排， 生物教研组于3月11日下午第7节课进行了说教材活动 。 本次活动充分展示了教师的风采， 进一步促进了我校生物教师教育教学理念的更新， 达到了交流学习、共同提高的目的， 同时为本学期的教学奠定了良好的基础 。
一、本次活动取得的成绩：
1、教师准备认真， 每位教师都认真准备了说教材稿， 说教材过程流畅 。
2、重视实验教学 。 教师充分利用了学校的教学资源， 重视演示实验和学生实验 。
3、强化了学生合作学习 。 教师突出了学生小组合作探究学习能力的培养， 以活动探究的形式突出重点， 突破难点 。
4、注重能力培养 。 教师注重培养学生读图、判图、析图及画图的能力， 重视学生操作能力的发展 。
二、教师说教材内容如下：
1、刘xx《遗传与进化》
2、韩xx《现代生物科技专题》
3、宋xx《现代生物科技专题》
4、谭xx《遗传与进化》
5、刘xx《分子与细胞》
6、李xx《遗传与进化》
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