（二）努力打造有效教研活动
加强教研活动策划 ， 讲求教研效应 ， 注重有效教研 ， 力求做到“教研工作课题化 ， 教研活动主题化”,不断提高教师业务水平与教科研工作能力 。
1、以新课标理念为指导 ， 开展“学先于教”和“有效学习”为主题对活动进行有益尝试 ， 以常态课的听课、评课为抓手 ， 以公开课为示范 ， 践行“学为中心 ， 以学定教 ， 教为学服务”的教学理念 ， 力求改变学生学习方式与课堂教学模式 ， 提高学生学习有效性 ， 积极响应县、学区全面启动“有效学习”课堂教学改革实验 。 丰富教研活动形式 ， 如教研室调研、名师指导 ， 联谊教学 ， 组内集体备课 ， 主题式团体磨课 ， 同课异构、观课议课等形式进行 。
2、协助校长室继续做好教师培养工作 ， 重视学科教师的培训工作 ， 加强对新教师的专业指导 ， 搭建名优教师、骨干教师的引领平台 。 外出学习的老师要向教导处、组长反馈学习要点 ， 于其他教师交流心得 ， 在教研组内开课、发言 ， 分享学习资源 ， 以共同提高 。
3、教师要积极参与各级论文的评比活动 ， 教导处提供上级有关部门的'论文评选信息 ， 努力为教师创设平台 ， 教师要积极撰写有一定质量的论文、案例 ， 提高论文参评率和获奖率 。
4、立足实际抓好课题研究与推广应用
三大教研组针对教学中的实际问题 ， 协同有课题经验的老师多多探讨 ， 思考、酝酿切合我们实际的小课题 ， 并积极研究 ， 对于课题有什么要求可以向学校提出 ， 学校将优先解决 。 数学组将进行课前学习情况调查研究促进课堂教学的研讨 ， 三年级学生进行导学案的落实推进 。
5、做好教研资料整理 ， 校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件及时上传到教导处 ， 以便资料汇集整理 ， 利用这些优质教学资源 ， 方便大家以后学习、借鉴 。 各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档 。
（三）进一步增强质量意识
统一思想 ， 加强宣传 ， 营造氛围 ， 坚定不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育发展观 ， 认真贯彻“永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案”、“温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见” 。 认真组织 ， 做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测 ， 面向全体 ， 关注每一位学生的发展 ， 努力提高后20%学生的学业质量 。
1、学校要统一部署合理安排好任课教师 ， 做好开学招生工作 ， 把好插班生的这个关口 。
2、向课堂四十分钟要质量 ， 提倡“堂堂清、天天清、单元清” ， 夯实基础 ， 培养能力 ， 努力做到课堂作业课内完成 。
3、做好培优补差工作 ， 开展“三小”培养活动 ， 特别要重视对后20％的学生优先指导 ， 任课老师要摸准这些学生 ， 制定计划 ， 给予关照 ， 做好记录 。
4.加强学生良好学习行为习惯养成 ， 加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学实验操作、科学观察日志、科学记录本、体艺2+1等等 ， 利用午间 ， 课余时间、综合课让学生多读经典国学 ， 如“弟子规” ， “三字经”、童书、科普作品等 。
5、加强各级段学科质量监控力度 ， 特别是一年级新生适应性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底 。 主科教师要利用软件认真做好各单元及期末质量分析 。 完善学生成长记录 ， 任课教师要把学生平时取得的主要成绩及期末成绩及时记录到学籍系统 。
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