⒊了解新教师教育教学工作中的困难和要求 ， 尽力帮助解决 ， 指导新教师加强学习 ， 进行教育教学的科研 。 如：提供学习资料、让新教师参与自己的课题研究、指导撰写和修改论文等 。
六、考核与评估
主要从以下三方面进行考核评估：
㈠思想品德、职业道德方面：主要考核新教师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、遵守学校规章制度表现等方面 。 由学校考评小组根据指导教师提供的情况和检查指导所掌握的情况 ， 于培训期结束后进行综合评价 。
㈡学习和培训方面
主要考核新教师参加各级教育部门组织的培训和学习、教研活动情况；每学期教研组内的研讨课和校内汇报课；每学期听评课；教育教学理论的学习和学习体会；每学期撰写的教育教学论文或教学总结等方面 ， 由学校考评小组进行综合评价 。
㈢教育教学方面
主要考核新教师对班主任工作（或协助班主任工作）的态度、能力和成效；课堂组织教学能力和德育工作能力；学科教学计划、备课、上课 ， 作业批改、课内外辅导和教学效果等 。 由学校考评小组进行综合评价 。
学年度末 ， 学校将实事求是地根据多方面情况 ， 对每一名新教师分别做出综合 。 教育办将组织专门验收 。
推荐阅读
- 企业背书是什么意思 企业背书解释
- 刻在心底的美好作文【通用4篇】
- 五年级即景作文【范文7篇】
- 小学二年级美好回忆作文【通用7篇】
- 茶树菇汤 茶树菇汤的做法
- 缩写故事五年级作文【通用7篇】
- 动物真有趣作文四年级【通用9篇】
- 立秋节气的由来 立秋节气的来历
- 心中最亮的那颗星作文【精选7篇】
- 五年级作文读后感大全【范文9篇】