4、做好辅导工作作为科任 ， 关注所教学生各科学习成绩 ， 从学生利益出发 ， 制定适合的辅导计划 。 如各科成绩较平均 ， 数学有潜力 ， 就要指导与鼓励他们冒尖 ， 这主要从综合题加强训练入手;若除了数学 ， 其他科目都好的 ， 就要利用课余时间 ， 适当补课 ， 当然 ， 鼓励与调动其自身的学习积极性也是很重要的 。
数学个人工作计划 篇4 一、加强理论学习 ， 更新观念 ， 提高素质 。
加强理论学习 ， 适应课程改革需求 ， 根据课程改革对数学学科的要求 ， 强化学习时间 。 鼓励教师以自学为主 ， 坚持每双周为教研组活动、每单周为备课组活动时间 ， 确保教研活动有成效 ， 每次活动重点解决一、两个问题 。 本学期将重点组织数学教师学习《数学课程标准》、观看教学观摩课录相 ， 学习理论专著和报刊杂志上的经验文章 ， 不断更新教育教学理念 ， 以适应课程改革的需求 ， 指导教学实践 。
二、做好学校的常规管理 ， 扎实各项工作 。
课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地 ， 扎实而有效地课堂教学 ， 不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台 ， 更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地 。 每位教师要认真地备好、上好每一堂课 ， 向40分钟要质量 。 深入、扎实开展课题研究 ， 要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学 ， 提高课堂教学的效率 。 使学生们能“人人学有价值的数学 ， 人人都能获得必需的一篇数学；不同的人在数学上得到不同的发展” 。 不断总结反思 ， 坚持每周至少写好两篇教学随笔 ， 每月教一篇教学反思 ， 每学期两篇优秀教学案例 ， 全面推进基础教育课程改革 。
教师要认真执行《福建省小学教学常规管理若干意见》 ， 学校要依据《福建省小学教学常规管理若干意见》 ， 精心设计作业 ， 要求学生作业要规范 ， 学生作业要整洁 。 教师要及时地、认真地批改 ， 监督学生及时地订正作业 ， 对学困要及时地辅导 ， 及时补缺补漏；作业及时评讲 。 评选优秀作业；合理地评价学习 ， 做到培优补差 ， 使每个学生得到不同程度的发展 ， 注意激励学生学习的积极性 。
三、开展丰富多彩的教学活动 ， 活跃校园气氛 。
老师要积极参加各级组织的教研活动, 为了改革课堂结构和教学方法 ， 提高教师的课堂教学效益 。 发挥学科带头人的引领的作用 ， 教研组有计划地按排公开课 。 开展青年教师比武和优质课评比 。 开展1、3、5年级的数学竞赛 ， 进行优秀作业展评 。 坚持以备课组为单位每月出一期学校黑板 ， 丰富学生的数学学习生活 。
月工作安排：
二月份：
1、制定并通过教研组工作计划 。
2、制定各年级数学教学计划 。
3、学习《数学课程标准》 。
4、进行教案检查 。
三月份：
1、参加区1~3年级的教材培训 。
2、作业检查 。
3、观看教学录相；公开教学活动 。
4、教师数学公开课 。
四月份：
1、期中考试 ， 质量分析 。
2、应用题教学研讨 。
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