教育工作
我们三年二班共有66人 ， 其中男生37人 ， 女生29人 。 男孩多 ， 而且淘气 ， 男孩中差生也多 。 但班级凝聚力强 ， 班级集体荣誉感强小学六年级下学期班主任工作总结工作总结 。
在班级管理方面 ， 我首先实行 记帐 管理 。 就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话 ， 帮助分析错误原因 ， 改正了给予奖励 。 三年级是孩子的一个转折期 ， 身体、思想都在突飞猛长 ， 而且个别同学思想变化大 ， 逆反心理也强 ， 如果只是一味地要求他们做这、做那 ， 他们根本不服管 ， 容易和老师产生对立情绪 。 对他们进行了 记帐 管理 ， 学生能严格要求自己 ， 对自己表现的好坏一目了然 ， 即使犯了错误 ， 批评到他们头上 ， 也能心服口服 。 在每个星期对于表现好的在班级中评出相应的班级之星 。
其次 ， 三年级是步入高年级的关键期 ， 我狠抓早自习和中午的自习 。 我花了足足两个星期的时间抓学生的早自习的迟到问题 ， 我坚持每天都在7∶40之前赶到 ， 对于学生的迟到先了解原因 ， 再进行珍惜早晨美好时光和克服困难的教育 。 两个星期后 ， 迟到现象非常少 ， 早读是整个三年级人数最整齐、读书纪律最好的班级 。 中午主要是让学生看课外书 ， 以扩大知识面
我也常会检查他们的课外书、也常会欣赏他们的课外书、常会利用自习时间安排学生介绍自己的课外书 。
再次 ， 对班级的各个部位实行岗位责任制 。 就是班级中无论是大事还是小事 ， 都有固定的人去管 ， 如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、图书管理等等 。 都有人去管理 ， 有人去做 ， 我也从繁重的班级管理工作中解放出来 。 收到了事半功倍的作用 。
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