还有就是 ， 医生不光要掌握高超的医术 ， 同时还要很好的沟通技巧 ， 与患者、与同事 ， 平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧 ， 等到真正工作了会很快上手 。
这段外科的实习经历 ， 其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会 ， 酸甜苦辣 ， 无论是什么滋味 ， 都挺值得回味的 。 当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西 ， 也认识了几个不错的朋友 ， 或许这比书本更有价值吧!
在老师的辛勤指导下 ， 经过不断的努力 ， 在心内科的实习很快结束 ， 取得了很大成绩 。 首先 ， 在基础理论方面 ， 温故而知加强了巩固和提高;其次 ， 在临床放面学到了新的知识和处理方法 。 总之 。 经过在心内实习 ， 是我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高 ， 在突发病方面 ， 学到了应对的知识和技巧 。 我一定把学到得知识应用到今后的工作中去 ， 并不忘记老师的教诲 ， 不断地学习进步 。
算算进心内科实习的日子有半个月了吧 ， 新年刚过 。 感觉到现在 ， 自己在心内科学到的东西没多少增加 。 踏进了科室 ， 见识了不少的人 ， 接触了不少的事情 。 也让我看清楚了有些人的面孔 。 换句话来说 ， 是不是实习 ， 就代表了自己已经开始接触半个社会了呢?
由于实习时间不是很长 ， 与学生交流少 ， 目前学生的内心世界及现有的学习状态 ， 对我来说还是陌生的 ， 做到真正了解学生 ， 不是易事 ， 有待以后去探索 ， 总之 ， 经过这段时间的实习 ， 对于教师的工作已有所了解 ， 但在一些细节问题上 ， 还不熟悉 ， 尚待完善 。
医院实习医生个人总结6 我实习点的第一站 ， 是黄塘医院呼吸内科 ， 记得第一天到科室 ， 我的带教老师—朱老师 ， 带我去查房 ， 踏进病房门的一刻 ， 被眼前的情景着实愣了一下 ， 整个病房里的空气好沉闷 ， 好安静 ， 躺在病床上的病人都有点昏昏欲睡的感觉 ， 最重要的一点是 ， 他们竟然要靠着面罩吸氧器来维持生命 ， 吸着氧还张口大口大口地呼吸 ， 我的朋友在实习前一天 ， 曾告诫过我 ， 无论你看到多么让你惊愣的景象 ， 像流血 ， 残肢 ， 什么的 ， 一定不要在病人或家属看到你惊愣的表情 。 于是我很努力地镇住自己的表情 ， 用微笑来代替隐藏在深处的惊愣和同情 ， 耐心听着病人或家属对病情的描述（其实我带着口罩 ， 无论我表现怎样的表情 ， 他们都不大可能看到）
查完房后 ， 朱老师 ， 他说 ， 你看着我做一个心电图 ， 以后的心电图 ， 就交给你了 。 朱老师用很通俗易懂的方法教了我们 ， 他说的话 ， 至今还记忆犹新 ， 他开口的第一句是“你们看过（红与黑）这本小说吧？”然后他接着说 ， "记住了 ， 右边的肢体导联的上下 ， 是红与黑”我们笑了笑 ， 老师向我们摇着手说：“我们做医生不要做黄绿医生 ， （就目前我对朱老师的了解 ， “不做黄绿医生”他做到了）”“黄绿医生是什么呢？”“黄绿医生曾被称为江湖医生 ， 专门混日子 ， 骗诈的医生” 。 “那好了 ， 左边的肢体导联就是黄与绿”经老师这么说 ， 我还真佩服老师 ， 这个记忆方法巧妙 ， 好记 ， 又兼并了对我们的思想教育！时间没允许我在那里发呆多久 ， 不久 ， 就跟随朱老师进病房 ， 做心电图了 ， 朱老师很熟练地把肢体导联 ， 胸导联插好了 ， 并做每一步都会转过头来替我们讲解 。 起初 ， 我和小东林 ， 愈鑫 ， 伟诚 ， 四个人经常混在一起进病房做心电图 ， 大多时候是他们手把手在教我 ， 后来 ， 做多了 ， 自然就熟悉了 ， 现在我们四个都可以单独去病房 ， 把做心电图这工作做好了 ， 并且 ， 大家都可能会有相同的感受 ， 做心电图 ， 其实是科室里最简单的实践操作 ， 在这个科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿 ， 腰穿了 ， 这些操作 ， 很多时候 ， 都是我们站在一边 ， 看着老师熟练的操作 ， 心里痒痒的 ， 很想去实践一下 ， 或许哪天 ， 心里在想 ， 我实践练习过后 ， 也有这么一项操作能力该多好！我的同学跟我说 ， 机会会有的 ， 我很期待 。
