4、及时写教学反思 。 尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流， 从中找出成功之处与不足之处， 有则改之， 无则加勉 。
5、为了更好适应教师的主角， 使自我更快成长， 我为自我设立了以下几个目标， 以激励自我：
6、在教育教学的思想上， 认真学习新课标， 转变理念， 与时俱进 。
7、在业务技能上， 继续夯实基本功， 力争在两年之内， 使个人的教育教学的水平到达一个新的高度
8、加强学习， 除了向书中学习外， 还要继续向有经验的教师学习 。 不断提高自我的理论水平， 同时也要进取参与课题探究 。
9、继续坚持及时撰写好相关的文章和总结， 为学校和自我的课题作好准备 。
这一年来学习， 使我收获不少， 无论是在和学生相处的技巧， 还是课堂教学的合理安排上， 我都很大的提高 。 在今后的实践中， 我会继续努力工作， 以真挚的爱， 真诚的心， 以及有个性的课堂教学风格吸引学生， 打动家长 。 不断提高自我， 完善自我， 努力使自我早日成为一名优秀的教师 。
事业单位老师年度考核思想工作总结4 20××年年匆匆忙忙地结束了， 或许我们有太多的留恋与不舍， 但时间老人不会因此而定格， 它似乎也预示我们要珍惜眼前的一切， 要珍惜属于我们自己的每一段时光 。 时间在每个人的身上都有不同的体现， 对于工作繁忙的人来讲， 时间是短暂的， 而对于无味消磨时间的人来讲， 它又是漫长的 。
作为教师的我随着年龄的增长越发感觉到时间的珍贵， 所以我没敢浪费一分一秒 。 清楚地记得几天前我们校长在会上说的一句简明扼要的话：在总结中进步， 在反思中成长 。 对我的促动很大， 对于一名教师来说， 总结与反思尤为重要 。 所以我要对自己这学期的工作做以梳理和总结， 以便下一步的工作 。
本学期我有幸又一次担当重任， 承担五年级四个班的英语教学工作， 应该说任重而道远， 这源于领导和家长们的无限信任， 所以为了不辜负大家的一片真心， 我一直努力并奋斗着， 虽然过程中有很多的挫折与困难 。 无论对待学生还是自己我都严格要求， 尽量不让“大错误出现， 小错误不断” 。
感觉我们师生彼此时刻都在进步， 时刻都有收获 。 当然， 在教与学的过程中， 酸、甜、苦、辣、咸在所难免， 但我们仍是快乐的 。 这届五年级的学生英语水平不算很好， 基础也比较薄弱， 所以这学期我在教的过程中注重学新知拾旧知， 抓两头带中间， 注重学困生的转化， 在每个班级都实行了一些鼓励和奖励机制， 同时我更加注重形成性评价， 不以一次的考试成绩来评价一个学生， 平时哪怕他/她有一点点的进步， 我都会感到很欣慰 。 每次的月考， 学生的成绩都在不断地提高， 期中期末考试的成绩也很不错， 虽说目前已经取得了阶段性的胜利， 但我不会就此止步， 我要继续拼搏努力， 争取更大的胜利 。
每次考试后， 甚至每节课后， 在时间允许的情况下我都及时反思总结， 分析学生， 反思自己， 还时常找个别的学生谈心， 与学困生一起研究学习策略 。 关于学困生的转化在某个领域我发表过个人看法， 并得到了教育专家学者的认可、点评与帮助， 为此我感激着 。 在具体的教学中， 本着因人而异的原则， 我尝试着各种教学方法， 收效都很明显 。 但不足之处还是存在的， 比方说对一些学困生的关注度还是不够， 对尖子生的训练也还不够到位， 在以后的工作中我要尽量细化这些不足 。 在生活中我们的师生关系很融洽也很和谐， 应该用朋友二字来定义比较合适 。 现在在我的办公桌里还珍藏着孩子们的小秘密， 心与心的交流拉进了师生的距离， 对我的教学有很大的促进作用 。 作为课任教师的我， 大力支持并协助班主任工作， 对每个班级的管理工作献计献策， 哪个学生有异常情况我都会及时与班主任交流， 沟通的过程， 也是我学习的过程， 我虚心向有经验的教师学习， 从他们的身上我看到了自己的不足， 可以说在周围同事的身上我学到了许多， 学到的不仅仅是教学经验， 生活阅历也有所见长 。
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