如何激发孩子的兴趣与潜能如何激发孩子的兴趣与潜能专题教育节目( 二 ) _云知道

但事实证明，虽然阅读起来有一定的难度，但我们的孩子不但读了，还写出了自己的见解感悟和思考。
害怕孩子看不懂，一味降低难度，只会让人心生疲倦，有难度的阅读，才更有利于调动学生的积极性，发挥其潜能。
因此，不要怕孩子看不懂，孩子的学习力和探索欲望超过我们的想象，初中孩子不但能阅读《西游记》，还能绘制取经路线图，为师徒四人绘制思维导图，进行一些研究性的学习。

3 敢于质疑，有自己的见解

历史学家，曾在复旦大学任教的顾颉刚教授曾说：”看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系……”

语文统编教材主编温儒敏教授也曾在讲座中提到，思辨能力是高考的重点。
在阅读中引导孩子思考，学会辩证地看待书中内容，对孩子进行一些积极的价值观引导，也是阅读的主要任务之一。
就拿古典名著《水浒传》来说，虽然在文字运用、人物塑造、结构安排等方面精彩非常，但里面也有很多思想糟粕，如滥杀无辜、无视律法等，对尚未成年的孩子会有一定的错误导向。
因此，在阅读中，一定要引导孩子进行思辨，让孩子学会质疑。

作家三毛曾说：”读书多了，容颜自然改变。许多时候，你以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”

在书籍中熏陶的孩子，未来一定不会差；爱阅读的孩子，一定会在未来的某一天，收获到读书带来的益处。
夏日炎炎，疫情反弹，何尝不是给我们更多思考自己的时间，和孩子一起在阅读中让亲子关系增温，也未尝不是赏心悦事。
人生没有白走的路，也没有白读的书。
最后，愿每个孩子都能多读书，养成阅读习惯，成为更优秀的自己。
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