进入一年级孩子们就要更深入的接触古诗词了，古诗词语句精炼，不易理解，如何学好古诗词呢，除了多读，还要多感悟，今天就为孩子们带来了一年级语文上册古诗词解读汇总，可以利用假期提前进入古诗词的学习，为下学期的古诗词学习打好基础，家长朋友们可以收藏！
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一年级古诗词大全集（一年级古诗词必背80首）
咏鹅
【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌 。
白毛浮绿水，红掌拨清波 。
作者简介:骆宾王（约619—约687年）字观光，汉族，婺州义乌人（今浙江义乌） 。唐初诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰” 。又与富嘉谟并称“富骆” 。高宗永徽中为道王李元庆府属，历武功、长安主簿，仪凤三年，入为侍御史，因事下狱，次年遇赦，调露二年除临海丞，不得志，辞官 。有集 。骆宾王于武则天光宅元年，为起兵扬州反武则天的徐敬业作《代李敬业传檄天下文》，敬业败，亡命不知所之，或云被杀，或云为僧 。
注释：曲项：弯着脖子 。歌：长鸣 。拨：划动 。
译文：“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱 。洁白的羽毛漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波 。
古诗赏析:《咏鹅》是初唐诗人骆宾王的一首五言古诗 。这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出 。诗人把在碧波中嬉戏鸣叫的白鹅那种活泼悠然的神态活灵活现地呈现在读者面前，令人拍案叫绝 。
江南
【汉乐府】
江南可采莲，莲叶何田田 。
鱼戏莲叶间 。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北 。
注释:
汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗 。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府 。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄 。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗 。
田田：荷叶茂盛的样子 。
可：在这里有“适宜”、“正好”的意思 。
译文:
江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展 。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍 。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边 。
古诗赏析:
这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情 。在汉乐府民歌中具有独特的风味 。民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画 。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思 。你看那些鱼儿，在莲叶之间游来躲去，叫人怎能不想起北方的“大姑娘走进青纱帐”？读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽 。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来 。诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜 。这就是这首民歌不朽的魅力所在 。
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