01、班主任工作总结先写标题即工作总结的题目；其次正文，是总结的主体，一般包括四个部分，班级工作的基本情况、对成绩与问题的基本分析、几点体会、对下学期班级工作的建议；最后写总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方 。
班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任管理工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义 。
班主任工作总结的写法格式：
第一：标题
标题即工作总结的题目，如《X年X班XX学年度X学期班级工作总结》 。
第二：内容（即正文）
正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分：
（1）班级工作的基本情况
基本情况包括：开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些 。
（2）对成绩与问题的基本分析
分析要全面、准确、深刻，不得留于事物的表面，不满足于对事物的感性认识，而是努力上升到理性认识，只有这样才能揭示班主任工作的规律 。
（3）几点体会
即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会 。
（4）对下学期班级工作的建议
即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等 。
第三：总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方 。
班主任工作总结范文:
一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别 。
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的 。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育 。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求 。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落 。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现 。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神 。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神 。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步 。
【班主任工作总结怎么写？】二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够 。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的 。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色 。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话 。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳 。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心 。班主任则是学生自我发展的促进者 。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人 。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人 。
三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟
通 。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的 。编辑推荐：个人科学发展观心得
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