浙大副教授、浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授对《生活在树上》这篇作文评价非常高：“这篇作文文字的老道和晦涩同在 ， 思维的深刻与稳当具备 。文章从头到尾逻辑严谨 ， 说理到位 ， 没有多余的废话 ， 所有的引证也并非为了充门面或填充字数 。文字的表达如此学术化 ， 不是一般高中学生能做到的 。”因此 ， 作为学生 ， 除了多写多练 ， 更要在语言组织和使用上下功夫 ， 给人以眼前一亮、出其不意的感觉 。
写作技巧是临场发挥的锦囊“一篇文章定终身” 。考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的 ， 受时间、心理、能力等因素的影响较大 ， 因此作为考生要掌握一定的写作技巧 。简述如下：1、审清题意：明确题目所规定的写作范围与要求 ， 弄明白文章要求写什么 ， 有什么限制等；2、确定中心：即选择有意义、有一定思想高度的材料来写；3、写好首尾：要运用优美亮丽、引人入胜、语句锤炼的名人名言等 ， 灵活地运用多种作文开头和结尾的方法；4、用心写作：写作时 ， 语言要紧紧围绕中心思想 ， 尽量不写空话、套话等 。
已经小学五年级的孩子 ， 还是不知道如何下笔写作文怎么办？
题主这个问题 ， 曾经遇到好几个家长问起过 ， 对此我也做了深入思考 ， 不断地完善着自己的思路 。我下面的文字也许会帮家长理清一个路径：大致来说学生写好作文 ， 一般需要三个条件：1 ， 很好的阅读基础 。五年级的孩子如果还没有建立起一个好的阅读习惯的话 ， 就一定要有意识地当回儿事去引导了 ， 不喜欢阅读 ， 说实话学习的后劲儿有点担忧 。
2 ， 有生活的积累 。小孩子写作文就是要写自己遇见的听见的或者是自己想到的 。每个人看似都应该是有一定生活积累的 ， 但是不一定 ， 很多孩子的衣食住行都所有的生活细节几乎都被家长做了无微不至的安排 ， 孩子缺乏自己的体验和感受 ， 这就在生活的积累方面缺乏了 。3 ， 缺乏表述的练习 。表述的练习 ， 就如一个小口大肚的葫芦 ， 要把葫芦里的东西倒出来 ， 需要缓缓地倾斜倒出 ， 这需要一点技巧 。
写作讲究一个练一个改 。看题主的问题 ， 也同样需要从三个方面考虑：首先 ， 阅读方面多引导读书兴趣 ， 阅读积累的是存贮 ， 犹如在银行存款一样 。我想重点说 ， 表述方面多引导 。其次 ， 生活方面多积累 。生活方面的积累就在于家长了 ， 有意识地让孩子参与日常的一些活动 ， 也许是做点家务、也许是老人一起种个花、或者家里人一起聊个大天、买个东西、玩个游戏、约个小朋友等 。
积累生活就如在生活选择自己需要购买的物品 。第三 ， 表述方面的引导 。这是怎么说出来的问题 ， 也如我怎么使用自己银行存款购买自己选中的物品？可以从两个方面来做练习：说的方面 ， 家长多问 ， 有意识地引导孩子多说 ， 多表达 ， 引导他把一件事情表达清楚、继而有趣、其中最有意思的地方是什么？家长就是那个针 ， 引导孩子思维这条线把他生活中遇到的事情表述成一串珍珠链 。
不合适的适当地给予引导 。这是调整思维的一种方式 。写的方面 ， 也是如说话 ， 想办法把一件事先表述明白清楚 ， 之后朝有趣方面改 。南怀瑾先生把改作文比喻成搬家具 ， 每一个人都会写作文 ， 有的人有写作的天赋可以做文学家 ， 有的人天赋不是写作 ， 不过也可以写得好 ， 写完了 ， 就如把家具都搬进了屋子 ， 家具摆得合适不合适 ， 摆好了 ， 看一看 ， 改动一下再看一看 ， 怎么顺眼怎么摆；一篇文章写完了 ， 写得好不好 ， 读一读 ， 感觉不对 ， 就改一下 ， 怎么合适怎么改 ， 改完了 ， 再读一读 ， 不合适 ， 再改 。
推荐阅读
- 颍泉区水务局怎么样,「快讯」近期颍泉都发生了哪些事
- 善「膳」082,崔沔怎么读
- 四川唯高怎么样,「地评线」飞天网评
- 火影忍者ol手游九尾鸣人怎么获得,「评测」《火影忍者OL》
- 古剑奇谭用什么古剑好,如何评价《古剑奇谭三》
- 公主岭市有多少个社区卫生服务中心,「医保政策」@公主岭市城乡居民
- 火影忍者ol雷主选择什么通灵兽,「火影忍者OL」上分阵容推荐
- 「荐读」这40个冷知识,阿拉斯加红桃脸多少钱
- 「牛羊兔养殖」治疗兔子脱毛症,兔子脱毛需要注意什么
- 「宠物大学问」狗狗能不能吃板栗,狗狗为什么喜欢吃板栗