班主任在工作中具体有以下职责：一、班主任的主要任务是对学生进行德育教育 ， 也是班主任的工作重点 。或许各地对“班主任”的认定有所不同 。标准答案来了：中小学教师晋升副高级职称 ， 没有班主任工作经历 ， 是完全可以的 。为什么可以这样呢？很简单 ， 上面说的这些工作都很重要 ， 必须要有人干的 ， 又不可能让人家再同时兼任班主任 ， 所以干这些工作就不需要再干班主任了 。
【莱阳卫校邢世波被认定为烟台名班主任,学校哪些工作可以认定为班主任】学校班主任的职责是什么？
班主任在工作中具体有以下职责： 一、班主任的主要任务是对学生进行德育教育 ， 也是班主任的工作重点 。班级德育工作的好坏 ， 对班级整个工作的质量、对学校整体教育工作的质量起着决定性的影响 。学校中的经常性德育工作主要是通过班主任来进行的 。二、指导学生课余生活 ， 关心身体健康 ， 课外校外教育是培养学生全面发展的重要途径 。
班主任应重视学生的课余时间 ， 帮助学生安排丰富多彩、有益身心健康的各种活动 。班主任的经常性工作是教育学生努力学习 ， 完成学习任务教育学生努力学习 。三、班主任应该针对学生的学习情况 ， 端正学生的学习目的和学习态度 ， 培养学生良好的学习习惯 ， 进行学法指导 。四、组织学生参加劳动和其他社会活动 。班主任要依据教育教学计划的要求和实际需要 ， 组织学生参加劳动和其他社会活动 ， 培养学生的劳动观念和劳动态度 。
五、指导班委会、少先队和共青团工作 。班主任要充分发挥班集体的教育影响 ， 依靠集体的核心力量 ， 帮助指导班委会制定班级工作计划 ， 明确班委成员各自的工作内容和职责 ， 并经常检查督促 。六、 做好家长工作 ， 争取社会有关方面的配合 ， 为形成有效的教育合力 ， 班主任应通过恰当的方式联系家长 ， 指导家庭教育 ， 并争取社会有关方面的配合 。
中小学教师晋升副高级职称 ， 没有班主任经历可以吗？
标准答案来了：中小学教师晋升副高级职称 ， 没有班主任工作经历 ， 是完全可以的 。但是 ， 嗯 ， 重点在这里 ， 但是必须要有其它教学管理方面的工作经历 。在学校里 ， 哪些工作属于教学管理方面的呢？校长、教导主任、后勤主任、少先队辅导员、教研组长等 ， 都是的 。为什么可以这样呢？很简单 ， 上面说的这些工作都很重要 ， 必须要有人干的 ， 但是又不可能让人家再同时兼任班主任 ， 所以干这些工作就不需要再干班主任了 。
所以 ， 在职称评审申报表里 ， 教学管理这一块 ， 除了有一栏填班主任工作年限 ， 还有一栏叫“其它教学管理年限” ， 这就是给没干班主任的申报者填的 。当然了 ， 一所学校教干数量有限 ， 大多数老师做不了 ， 那就只能去做班主任 ， 两样一个也没有 ， 就没法评职称了 。为什么要求老师必须干班主任才能评职称呢？很简单 ， 班主任工作非常辛苦 ， 班主任费却不高 ， 而且风险大 ， 换句话说 ， 就是付出与回报不对等 ， 导致老师都不愿意干 。
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