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四、我对制作和使用课件的认识：1.可以代替搬书。他看后哈哈大笑，并告诉我说，课件不只是PPT，能参加比赛的课件，不花个几天的时间是制作不出来的。一、我对课件的认识不足：题主的问题，让我想起了一个我的关于课件制作的故事。数学是一门逻辑思维很强的学科，相对别的学科来说略显枯燥，但如果做的课件很好依然会引人入胜。
数学老师如何做自媒体？

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数学老师做自媒体很简单，因为有专业知识的支撑，所以你就专门在自媒体平台上分享数学知识，或者学习技巧，甚至是教学理念之类的内容都可以。你如果实在不知道该怎么下手的话，你去看看别人是怎么做的就可以了，现在的教育领域的自媒体是很火的，你去看他们的聂内容就知道该发一些什么内容了。如果不知道在哪看别人的内容的话，你可以去易撰，易撰的自媒体库采集13个自媒体平台的包括文章、图集、视频在内的所有内容，只要搜索关键词就能找到你想要的内容。
小学数学课件怎样制作才能惊艳出众？

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你好，很高兴回答你的问题。数学是一门逻辑思维很强的学科，相对别的学科来说略显枯燥，但如果做的课件很好依然会引人入胜。我认为好的课件要注意以下几点：1.课堂主题明确，知识点总结条理清晰明了，这是最基本的要求。2.最好是图文并茂，便于学生理解。也可以搜索一些相关的视频，现在网络资源很丰富，低年级或者知识点比较复杂不容易理解的话，看视频理解起来更高效，也不显枯燥。
3.知识点简洁明了，能用五个字就不用十个字，找出关键字，长篇大论，密密麻麻的字看着就头疼。4.也是最容易忽略的，那就是知识点的拓展，有不少老师课件就是按教材照搬，其实教材有些知识点相关的，可以拿来对比，这样孩子们“找不同”或者“找相同”，既有趣又能区分，不易混淆概念，也容易记得劳，更能举一反三。不会说变换题型就会出错了。
老师们你们课件都是自己做的吗？怎么做的？

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一、我对课件的认识不足：题主的问题，让我想起了一个我的关于课件制作的故事。有一年的课件比赛，我做好了一个PPT，自信地拿去请当时我校的计算机老师帮我修改。他看后哈哈大笑，并告诉我说，课件不只是PPT，能参加比赛的课件，不花个几天的时间是制作不出来的。你还是放弃吧。那次过后，我才知道，PPT不等于课件。
我是语文老师，我觉得语文学科课件的使用率不高，所以用的时候不多。必须用的时候，我只能做PPT，我习惯自己做。如果要用视频，就是借用网络资源了。二、我对PPT的简单制作：我的PPT就用电脑上常用的办公软件就可以了。新建一个PPT演示文档后，我喜欢新建空白页，再把背景设置为淡蓝色、渐变填充，选择线性，角度随便取。
蓝色不刺眼，渐变可以避免背景的单调、呆板。然后需要几个文档就插入几个文本框。需要的图片是自拍的、或者百度搜的。这样制作的PPT，让题主笑话了，基本上是代替板书，提高课堂容量罢了。三、自己做课件的好处：适用。与自己的教学进度一致。与自己班上的学情一致。与自己教学的风格一致。四、我对制作和使用课件的认识：1.可以代替搬书。
所以主问题、重要的知识点、需要学生记录的知识点，还是很有必要提前做好PPT 。2.一些抽象的知识、平时很少见到的现象、难于理解的原理，还是要PPT配合视频、动漫等动态的课件才好。如生物课上的新陈代谢血液循环、语文课《昆虫记》里的具体昆虫的活动、《核舟记》里的那枚核舟的展示等。3.课件只起辅助作用，不能取代学生的思考和理解。